“国培计划”（2023）——永州市紧缺学科骨干教师专项培训（美术）班

何锦

“国培计划”（2023）——永州市紧缺学科骨干教师专项培训（美术）班

—学习简报第六期2023年8月25日—

　　时间荏苒，“国培计划”（2023）—永州市紧缺学科骨干教师（美术）的培训已接近尾声。在这几天的交流学习中，感触最深的是培训专家们对每一堂课追求精益求精的精神，以及对待学员们的亲切和热情。他们充分展示了什么是“仁爱精勤”，并通过自己的行动诠释了什么是“工匠精神”。

　　今天是这次培训的第二次跟岗交流学习，目的地仰天湖实验学校。这次学习的主题是“智慧美育”，很期待……

下车首先印入我们眼帘的是黄、橙暖色调的漂亮校舍。校门和进门台阶上的圆形雕塑构成一个巨大眼睛造型。眼球的中心是老师带领学生学习，展望未来，正如该校的校训——“有爱有发现”。

—学校简介—

长沙市天心区仰天湖实验学校位于天心区书香路790号，占地面积 85亩。学校秉承仰天湖教育集团“顺应天性、张扬个性、激发灵性”的教育思想，以“有爱有发现”为校训，培养有爱、有力、有光的现代人，向着美好未来生长。学校拥有智能先进、功能齐备的教学设施，通过打造智慧美创中心、多维发现空间、智慧体育体验馆、全景式阅读体验中心等未来学习空间，引领学生成为爱与美的发现者、分享者与创造者,建构起学生成长的活力场，成就每一个学生发展的无限可能。

　　—沉浸美体验—

我们在欧阳雪梅老师的精彩介绍下，开始参观校园……

校园到处可见凌霄花，它橙色小花与校园主色调很是协调。凌霄花也象征着学校对学生们慈母般的关爱，学生们立志高远。色调、寓意与校园文化充分融合，突显出仰天湖实验学校独具匠心的办学。

　　美创中心布置有电子阅读系统，学生们可以根据自己的兴趣，阅读电子书籍。也有智慧评分系统，学生们在校的各项表现都可以通过线上评分展示，家长也可以通过该系统了解自己孩子的成长。这些数智技术的引入，拓宽了美育的时空边界，丰富了孩子们的审美体验。

　　美创中心的展厅，这里分成了三大板块——美的历程、美的创意、美的未来。深耕传统文化，活汰传承民族文化精华。

　　校园装饰——“春分十里”主题，让每个空间都充满创意，随时激发儿童的发现、探索欲望。家校社基联动，推动美育全方位渗透。

　　每个楼道分成了不同的主题：健康、融合、合作、阅读、审美等，让每个孩子都能有展示自己特长的机会。

　　美充斥在校园的每个角落，大到校园的整体布局，小到一块砖、一块石头，那怕是地面的井盖和厕所，都经过精心考量。

　　美还展现在气味上，美还展现在听觉上。用仰天湖实验学校校长唐玲娟的话来说，就是要让学生沉浸在美的体验中，随时激发儿童的发现、探索欲望。让校园成为一首流动的音乐，一幅优美的画卷。激发孩子们创造美、表现美的热情。

　　—讲座学习—

白斯昕老师为我们展示定格动画的课堂实录。

　　白斯昕老师为我们讲解为什么做定格动画，以及定格动画的制作和对孩子们核心素养的提升。

　　课程融合，让学生从审美自觉走向审美自信。

　　智慧美育，拓宽时空边界。让孩子们体验美，并发现、创造更多的美。

—结语—

这次去仰天湖实验学校的沉浸式美育学习，拓宽了我们的视野，了解到了智慧美育的魅力，给学生一个多维度的美育体验，是现代学校的发展趋势。

龙应台先生对美育作了很好的诠释——上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。

—思想碰撞，总结收获—

小组讨论活动

田卉老师：

学校地域性的差异，对于学生的培养，开阔的眼界，都提供了很好的平台，学校培养学生全方位的发展，让学生自己动手实践，锻炼他们的动手能力，让学生有个很好的实践体验！

学校的特色文化的开展，离不开校领导的侧重与引导，学校的核心思想，教师培训做的很到位，大家都统一思想，朝统一的目标前进，教师成长很快，学到更多的东西，丰富自己！

家校合作的重要性，家长无条件的支持学校，配合老师，家校齐心共育孩子们，参与见证学校的成长，也陪同孩子一起成长的这份感情很值得学习借鉴！

最后我们老师也开阔了眼见，见识到教学模式，对于动手能力课堂实践的重要性，自己自身素养的提高与学习！

唐佳丽老师：

有幸来到仰天湖实验学校参观学习，一天下来，感触颇多，眼界被打开了，思想也得到了升华。创新逐渐成为美术教育发展的必然趋势，而仰天湖实验学校已经把在实践中探索，将知识用于实际生活中，去培养孩子解决问题的思维了。白斯昕老师以学生合作的定格动画片为例，为我们展现了传统的美学与现代的数据美学、科学技术的融通，让我更深刻感受到跨学科美育的魅力。

从学校的建筑、设施、文化中我看到了对成长“纯粹”的热爱与理想主义的光芒。唐校长在讲座中说：“人的一生都是凭着自己的长处，在社会立足的，每个人都有自己的闪光点，每个孩子都有无限的可能。”这样的教学思想，是我们每一位美术老师都要在课堂中去贯彻与实践的。相信在这样以学生为中心的智慧美育教育理念下，求知探索的种子会在这里发芽，向美而行的梦想也会在这里生长。

罗雅月老师：

学习定格动画需要耐心和毅力。定格动画是一项非常繁琐的工作，需要花费大量的时间和精力。在学习过程中，您需要耐心地重复每一个动作，直到达到理想的效果。需要掌握基本的绘画技能。在制作定格动画之前，您需要绘制出每一帧的画面。需要了解动画原理和运动规律。另外制作定格动画需要有良好的时间管理能力。

胡瑶老师：

今天有幸来到仰天湖中学参观学习，感受到了这所学校的活力与魅力，校园里的每一处都透露着学校的艺术与别出心裁。最让我印象深刻的还是《定格动画》，内容创新，家校结合，作为一节实践课来说无疑是很成熟优秀的课堂，也给了我对于校本课程的研修和社团活动的发展一些灵感，相信在这次研修学习之后，我会在美术教学中获得进步。

何景奖老师：

仰天湖实验学校的美育，让我特别震撼。他们从校园的每个细节，到学生们的课余生活，学生们的评价体系等等，都考虑得非常周全、细致，让孩子们每天都沉浸在美的环境和生活里。充分激发了孩子们发现美、欣赏美、表达美、创造美的能力。智慧赋能，更丰富了孩子们对美的体验。

我们县城、乡镇学校，很多无法在硬件设施、资金等方面达到这一系列的条件，但我们一样可以挖掘当地文化特色，充分利用当地资源，让我们的美育上一个新的台阶。

文亭老师：

通过交流学习，最大的感触是学校需要有前瞻性，开阔眼界，才能走在时代前沿。