<p class="ql-block"> “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”作为教师，我们更应该多读书。只有以读书为支撑，才可以立足课堂，从容播种传道；以读书为信仰，才可以坦然而宁静，明朗的面对人生；以读书为己任，才可以使教师的生命之树常青，无声的润泽学生也悄悄的葱茏自己。</p> <p class="ql-block"> 8月25日，程樟娣老师带领其工作室成员开展了暑期读书交流活动。在暑假前，程樟娣老师给工作室的每位成员发了两本书:《做最好的英语老师》和《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读》。</p> <p class="ql-block"> 工作室的老师们利用暑假时间，认真地阅读了这两本书，并利用本次机会，各自分享了阅读后的感受。</p> <p class="ql-block"> 老师们从书中学到了要用任务设立的方法进行阅读教学；运用“记忆组块效应”帮助词汇教学；要时时刻刻怀着一颗育人育德之心。大家跟着书本学理论，伴着作者找共鸣。</p> <p class="ql-block"> 程樟娣老师在仔细听了老师们的分享后，真诚地鼓励大家，要用生活所感去读书，并把书本上所学到的知识运用到我们的日常教学中。最后程老师对本学期的工作进行了安排和布置，强调老师们要基于新课标，深入课堂，扎根实践，不断提高教师教育教学和教研的业务水平。</p> <p class="ql-block"> 撷一缕书香，染一程芳华。工作室的老师们在参与本次读书的过程中激发了阅读热情，也进一步提升了专业素养，塑造了英语工作室的文化。暑期读书是起点而非终点，希望所有老师们都能通过阅读，向上一步、向前一步，看到不同的风光，达到更高的新境界，成为更好的自己。</p>