<h5></h5><h3> 当一个姓“暑”名“假”的小朋友悄然来到我们身边，那份愉悦与期盼自然荡漾于心田：从坚持不懈中汲取成长源泉、从博览群书中感受别样情感、从足迹丈量中体味自然之美、从志愿服务中获取幸福源泉……一个个新奇的憧憬汇聚成心中蓬勃的期待，希望这个假期能够遇见绚烂的风景，能够遇见美好的瞬间，能够停留多彩的驿站，能够表达真诚的语言——</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 你的足迹遍山海，我的祖国等你来。</b></p><p class="ql-block"> “憩马野田外，萋迷碧草原。”感受青草香、溪水淌、骏马嘶、牛羊食，美好的画面跃然眼前；“群山虽叠嶂，大海暗来通。”触摸着细沙滩、大波浪、小海螺、椰树叶，自然的广博尽收眼底；“会当凌绝顶，一览众山小。”拥抱着碧蓝天、彩云端、鸟鸣涧、林中溪，莫名的感叹存于心间……</p><p class="ql-block"> 老师常说：“读万卷书，行万里路。”疫情结束后的这个夏天，我们行至祖国壮美河山，聆听着历史的心跳，触摸着文明的美好，饱览着人文的底蕴，感叹着生命的奇妙。瞧！我们在长城之巅打卡，在婉约江南行走，我们的幸福笑脸流露出“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的决心和期盼。</p> <h5 style="text-align: center;">用脚步丈量世界</h5> <h5></h5><h3> 所见、所闻、所思、所感的结合，用自己的创意DIY出与众不同的“旅行手册”。生命留香，幸福成长，笔尖记录的是我们对知识的勇于探索、对思想的高度概括，更是对生命的热爱和期待！</h3><br> <h5 style="text-align: center;">一年级“小星星”们的所见所感</h5> <h5 style="text-align: center;">三年级“智慧旅行”实践录</h5> <h3><p></p><p></p><p></p><p style="text-align: left;"> <b><font color="#ed2308">你的笔触有力度，我的创意不马虎。</font></b></p> 平日里，学校非常注重学生的书写练习，通过各种有效的载体提升学生对字形结构的认知，激发我们对中国书法的热爱。虽是假期，但每日练字已成必然。活动不在于多，而在于专，且不说积攒多少数量，只要能保证每日认真练习十分钟，日积月累必有效果。<br> 瞧，我们端正的坐姿里凸显着平日的养成规范，我们遒劲的字形中流露着独特的审美情趣。认真和专注与年龄无关，与态度有关，欣赏着自己的作品，感叹着积累的乐趣，我们便觉得一切都值得。<br></h3> <h3> 我们用最美丽的汉字进行笔画练习、笔顺练写，还能够表达自己最为真实的情感，拥有让人产生向往与期待的美文佳篇，希望大家能够给我们点赞！</h3> <h5 style="text-align: center;">笔墨生花记趣事</h5> <p class="ql-block"><b> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">你的坚持很好看，我的表达多浪漫。</b></p><p class="ql-block"><span style="color: inherit;"> 读书，是我们平日生活的最美一瞥，但在假期中让这个好习惯得以延续，也是需要坚持的勇气和毅力。我们读绘本，在内涵丰富的画面中寻找语言的延伸点；我们读童话，在字里行间的内容里寻找续编的切点；我们读小说，在跌宕起伏的情节中理解人物；我们读经典，在厚重有趣的内容中热爱文化……</span></p> <p class="ql-block"> 积累，是我们喜闻乐见的学习形式，每学期学校都会有相应的必背诗目，我们吟诵着、欣赏着、憧憬着、自豪着，这份浓浓的感动在假期得以延伸。视频中张张自信的脸足以说明我们对中华诗词的坚守与热爱。</p> <p class="ql-block"> 读书，自然不受环境的干扰，与书相伴也体现在生活的点滴瞬间。两个月的假期，我们做到了读书宛若呼吸，也愈发懂得了唯有联结内心的文字才最富有情感。当然，自己读很重要，会分享更美妙，用最纯美的语言进行阅读宣传，不也是一份体现爱、凸显爱的表现吗？</p> <p class="ql-block"> 幸福回眸、翘首以盼。时光匆匆，怀念暑期幸福生活的兴味正浓。我们的留恋与憧憬还在继续，唯有用心记录生活点滴，让每一份努力都成为难忘的记忆，才能够更好地助力未来、让童年充满甜蜜！ </p>