智链未来，慧动教育

洪山区街道口小学

武汉市智慧教育首席信息官培训 　　8月21日，武汉市各区学校100余名首席信息官走进美丽的桂子山，开启了一段为期五天的充实而愉悦的学习之旅。 　　武汉市教育局基教处副处长彭晓厚、武汉市教师发展与学生服务中心主任彭开云和华中师范大学人工智能教育学部部长刘三牙出席了此次培训的开班典礼。 　　刘三牙部长代表华中师范大学人工智能教育学部向全体学员的到来表示欢迎，对学员的学习和生活情况表示关心，并诚恳地表示将竭诚做好后勤服务工作。 　　彭开云主任深刻阐述了此次培训对于教育数字化发展的重要意义并对勉励全体学员在培训期间要认真学习、遵守纪律，期望各位学员学有所成，学有所悟。 　　简单的开班仪式后，彭晓厚副处长带来了《加快推进数字化转型，助推教育高质量发展》主题报告。 彭处长剖析了教育数字化的时代背景，指出教育数字化是中国特色社会主义新时代的要求，是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。彭处长还从构筑“云网融合，云数联动”智慧教育新基建，锻造“数智融合，应用创新”数字素养新队伍，打造“情智交融，灵动多元”智慧教育新课堂，探索“优质共享，精准服务”资源供给新模式，创新“数据驱动，多维智能”教育评价新机制，建设“便捷高效，安全可信”教育治理新体系等六个当面介绍了武汉市发展智慧教育的行动。并让学员了解了武汉市教育局在教育数字化发展新阶段的工作思路。 彭处长的主题报告让我们明晰了在今后工作中推动学校数字化发展的思路，为学校的发展提供了启发。 　　8月22日，我们迎来了两位专家。上午，武汉市教育科学研究院现代教育技术中心副主任雷刚以《技术赋能学校变革的思考与实践——首席信息官职责与素养》为题做报告。 报告伊始，雷主任就指出，一个区域或一所学校的教育信息化推进的力度和发展的速度很大程度上取决于一把手和管理者认识的高度、重视程度和行动的效度。管理者不能用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。雷主任为大家介绍了首席信息官的定义和发展历史，阐述了学校设置首席信息官的目的和首席信息官的主要工作职责。雷主任表示，一个合格的首席信息官应该懂政策、把方向，融业务、可协同，知技术、会挑选，善协调、能指挥。 雷主任随后介绍了区域、学校信息化推进的现状，指出了存在的问题，阐释了智慧校园建设的规划与实施，为学校的数字化转型提出了切实的建议。 　　8月22日下午，武汉市江汉区教育局大数据中心主任陶维波主任做了《社会与技术视角下的教育信息化建设个人思考》报告。 陶主任将武汉市教育信息化建设的历程分成前教育云时代、教育云时代和疫情及后疫情时代，分别阐述了江汉区在这三个时期的做法，通过一个个生动的案例让大家开拓眼界，总结了三个阶段的特点。随后，陶主任结合时代发展的新特点提出了自己的思考，远宇宙、人工智能的发展给教育带了了新的挑战和机遇。 最后，陶主任以“做正确的事，正确的做事”为结尾，与大家共勉。 　　8月23日上午，汉阳区电教馆馆长谭婷做了《智教育，慧未来——数字赋能校园建设与发展》的主题报告。 谭馆长从完善智慧环境、推进智慧教育新基建，推进智慧教学、引领课堂模式新变革，创新管理机制、探索智慧治理新常态，依托创新试点、打造智慧教育新样板，展望智慧未来、建设品质教育新样态五个方面介绍了汉阳区推进智慧教育的优秀做法。谭馆长着重介绍了汉阳区智慧课堂模式研究。其模式分为以教学助手为支撑，基础性自主学习为重点的课前，以智慧教室和互动课堂为支撑，探究性深度学习为重点的课中，以智能检测的大数据为依托，反思性提升学习为重点的课后三个部分，实现了个性化精准教学。谭馆长还介绍了智慧托管、服务双减的新尝试。 最后，谭馆长畅想未来，展望了以教师培训专业化、学习管理智能化、教育治理精细化、网络安防一体化、教学方式创新化为目标的汉阳区教育信息化2.0行动计划。 　　8月23日下午，学员一行来到了位于武汉智能教育产业技术研究院的智能教育生态展示中心参加学习。展示中心围绕新理念、新校园、新治理、新生态四大板块，对智能教育一体化解决方案及“人工智能+教育”建设成果进行了全方位展示。在参观中，学员们了解了区域教育数字化转型的顶层规划、基于教育数字底座融合的新校园样态、看到了数字化在学生五育评价与成长支持、教师发展、局校一体化、教联体等方面发挥的巨大作用，看到了教育数字化转型的美好未来。 　　8月24日上午，华中师范大学人工智能教育学部教授郑旭东以《智慧的教育与教育的智慧:教育数字化与教师专业发展》为题做主题报告。 郑教授以切身经历出发提出问题:技术能不能让我们的学生学得更好？指出，技术是教育发展的答案，但教育数字化面临三大挑战:买得多用的少；有变化无改良；有变化无改革。郑教授为我们介绍了教师发展的四个阶段，指出当前教研的困境。郑教授还介绍了自己将研究与实践结合，将新的想法和思路实践到中小学校中，课堂中的案例。提出了课堂教学的灵魂三问:教什么？怎么教？用什么教？引起了学员们的思考。 　　8月24日下午，湖北省教育科学研究院教授傅华强带来了《做尊享幸福的教育人——教师德行养成恳谈》。 傅教授说，教育的本质是生命的关联，与生命关联的那一刻，教育才发生。教师的魅力是创造的魅力，是创造生命发展的魅力，是达成生命之美的魅力。而道德体认是教育幸福的本源性纬度；德位相配是教育幸福的生存性纬度；以德养位是教育幸福的发展性纬度。傅教授以自己的亲身经历阐述了提高道德修养是做尊享幸福教育人的关键。 　　8月25日，华中师范大学马克思主义学院院长万美容做了《习近平总书记教育重要论述的主要内容和核心要义》主题报告。 万院长为我们阐述了习近平教育理论的形成历程，阐述了习近平教育理论对指导学校发展和教育事业发展的重要意义。 　　25日上午，简短的结业仪式标志着本次培训的圆满结束。班长武汉市教育科学研究院陈义军老师代表全体学员发言。组织者为此次培训全体学员颁发结业证书，为优秀学员颁发证书。 　　此次培训中，华师团队胡老师和舒老师的精心组织和细致入微的关怀给学员们留下了深刻印象。学员们在五天的学习期间，认真听讲、积极思考，带着满满的收获回到各自的工作岗位。相信此次培训必将为所有学员赋能，为武汉市教育数字化转型提供动力！