曲阜市尼山益海小学的美篇

曲阜市尼山益海小学

<p class="ql-block">2023年8月20-21日,由WWEC教育者大会、中国红十字基金会「親基金」教育基金联合主办的WWEC教育者公益论坛暨第四届“未来教室”学校校长与教师专业发展研讨会于上海世贸展馆隆重召开。</p> <p class="ql-block">WWEC教育者大会发起人|上海市民办教育协会副会长宋辉先生;中国红十字基金会「親基金」教育基金联合发起人徐鹏先生;国务院参事|友诚企业家扶贫基金会副理事长汤敏博士;爱丁堡公爵国际奖中国区首席执行官陆丰先生;上海联劝公益基金会张唯琼女士;北京情系远山公益基金会秘书长时腾飞先生;启智科技(书写墙)总经理陈怡女士;中国红十字基金会「親基金」教育公益发起人张鸿麟先生;曲阜市红十字副会长刘永进先生;曲阜市教体局教研室副主任陈儒亭先生;资深公益人易晨女士等以及来自全国14个省、市已建立“未来教室”的学校校长、教师代表等60余人参与了此次研讨会。曲阜市未来教室学校20余人的教师团队在陈儒亭主任的带领下参加会议。</p> <p class="ql-block">20日上午,WWEC教育者大会发起人、上海市民办教育协会副会长宋辉致欢迎辞。他指出,本次大会是一个促进教育界协作、鼓励创新以及提升教育卓越的平台,将为教育界相关人士提供一个独特的交流机会,共同探讨如何更好地塑造未来教育,推动创新教育在乡村学校的实践与应用,开创乡村教育新模式,促进教育公益事业的持续发展。</p> <p class="ql-block">「親基金」教育基金联合发起人徐鹏先生也在致辞时强调,农村学校不能是身份等级的差别,应该是场域和学校特征的不同,应该叫乡村学校(自然学校,森林学校,田野学校,田园学校等等)。乡村学校是乡村社会的精神场所,它蕴含的场所精神就是中国乡村存在的原因。</p> <p class="ql-block">汤敏博士在主题演讲中指出,教育在乡村振兴中具有不可忽视的重要作用,是实现乡村全面振兴的关键支撑。</p> <p class="ql-block">他深入阐述了如何通过优质教育资源的传递,促进乡村地区的教育均衡发展,从而推动乡村振兴的长远进程。他呼吁社会各界关注乡村教育,为乡村孩子提供更多的学习机会和发展空间,从而助力实现乡村振兴战略的宏伟目标。</p> <p class="ql-block">金明英校长在主题演讲中分享了她在乡村教育领域的实践经验,强调了创新教育对于激发学生学习兴趣、培养创造力和提高综合素质的积极影响。她分享了尼山益海小学在教育内容、教学方式和校园文化方面的创新探索,以及如何在资源有限的情况下,为学生提供更丰富多彩的教育体验。</p> <p class="ql-block">接下来为精彩的圆桌分享环节。各位嘉宾就“如何创建一所优质的农村小学”发表独特意见,畅谈自己心中的优质学校。</p> <p class="ql-block">陈儒亭主任从学校走特色发展之路,向内向外突破等方面阐述了自己的观点,赢得了阵阵掌声。</p> <p class="ql-block">激动人心的“年度表彰环节”,让会场内的所有人都翘首以盼。</p> <p class="ql-block">孔凡良校长获“未来教室”2022-2023年度最佳校长奖。</p><p class="ql-block">孔令强校长获“未来教室”2022-2023年度最佳共同体组织管理奖。</p> <p class="ql-block">康桥小学的小麦课程等10个最佳课程获得“未来教室”2022-2023年度最佳课程奖。其中曲阜课程学校占9所。</p><p class="ql-block">12名优秀教师获得“未来教室”2022-2023年度最佳教师奖,查孟悦等10名曲阜优秀教师获奖。</p> <p class="ql-block">下午,全体参会人员共同参加WWEC教育者大会开幕仪式,聆听全球教育专家、政界大咖的精彩分享。</p> <p class="ql-block">唐江澎,全国政协委员、原江苏省锡山高级中学校长。</p> <p class="ql-block">专家们的精彩演讲引发了大家深刻的思考,他们分享的前沿的教育理念、创新的教育实践以及成功的经验,让在场的校长和教师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">8月21日上午,围绕主题《新课标下,“未来教室”学校在行动》参会教师展开了深入的分享与交流,会议由中国红十字基金会「親基金」教育基金课程中心张旭老师及曲阜市吴村镇小学孔令强校长主持。</p> <p class="ql-block">辛庄小学校长王锋以《葫芦课程跨学科课程设计与教学》为题开展主题分享。</p><p class="ql-block">他指出根据小学生身心发展的特点,结合曲阜本地的教育资源,学校充分挖掘乡土风情,结合有关学科活动(传统文化、劳动教育、环境教育、安全教育、心理教育、班队会等)要求,培养学生的实践能力和创新能力为重点,注重学生经历和体验的获得,全面提高学生的综合素质。</p><p class="ql-block">山东曲阜康桥小学科学课程教师孔凡水以《科学课改激发探索热情——校本课程促进内涵发展》为题开展主题分享。</p> <p class="ql-block">曲阜杏坛小学教务主任卢宁以《乡村学校如何开展阅读》为题开展主题分享。</p><p class="ql-block">他介绍学校积极推动学生、学校、家庭、社会四位一体的“全环境阅读”工程。通过开展多种形式的校园读书活动,让读书成为习惯,让书香溢满校园。</p><p class="ql-block">曲阜元疃小学劳动课老师谢银涛以《劳动教育分享》为题开展主题分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有分享,有点评,有思考,有收获,“主题分享与研讨”环节不知不觉间进入总结阶段。</p> <p class="ql-block">陈儒亭主任以《开展多样教学联盟,办好儒雅乡村教育》为题开展主题分享。他在分享中指出,多样教学联盟的建设对于儒雅乡村教育的发展至关重要,详细阐述了多样教学联盟的构建方法和运行机制,通过教师之间的合作和交流,实现资源共享,推动教育的创新与提升。儒雅乡村教育应当立足本土文化传承,注重培养学生的品德素养和综合能力。</p> <p class="ql-block">下午,与会校长与教师共同参加了WWEC教育者大会专题论坛,来自不同领域的教育专家们发表了精彩的演讲,分享了他们的独特见解和成功实践。他们深入探讨了教育创新、教学方法、学生发展等话题,与会者们积极参与互动,提问、讨论,使论坛成为一个思想碰撞和交流的盛会。</p> <p class="ql-block">本次大会与会人员共同探讨了乡村教育的重要性和面临的挑战,分享了具有成效的教育实践经验,进一步强化了对未来教育的共同合作与共享理念。校长和老师们参与盛会,思想冲击,思维碰撞,火花闪现,在总结和学习中不断探索农村学校发展的新路径,每个人都珍藏着自己学校的发展梦。</p>

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