培训从未止步，热爱从未停止 ——2023年横州市小学教导主任培训

昕微

制作：第六组日期：2023年8月24日 前言 　　好老师不是天生的，而是在教学管理实践中，在教育改革发展中锻炼成长起来。——习近平 经典诵读 第六组全体成员诵读《沁园春·雪》。 专家介绍 夏梦诗老师进行专家介绍。 　　杨勇，湖南省湘潭县天易贵竹学校书记，中小学高级教师。湖南省新时代基础教育名师培养对象黄佑生教师培训工作室成员，湖南省首届青年精英教师培养对象、湖南省第2届中小学卓越校长领航项目培养对象、湘潭市小学语文学科带头人、湘潭市优秀教师、湘潭市三八红旗手、湘潭市人大代表、湘潭县第3批优秀专家、湘潭县小学语文名师工作室主持人。 专家引领 生活中有高手！工作上更成为高手。校本研修能帮我们成为高手！杨勇校长用这样的一段话引入课堂。 　　今天上午，杨校长为我们带来了一场丰富精彩的讲座——《校本研修模型建构与实施》。在讲座中，杨校长从三个方面进行分享。 　　一、基于现状，多方聚焦指研修。 三个发展目标：骨干教师，卓越教师，教育家型教师。 三个量化指标：数以百万计数，以十万计，数以万计。 三个基本途径：提升综合素质，提升专业化水平，提升创新能力。 三个发展要求：高素质，专业化，创新型。 　　二、研修建模，精准发力促成长。 1.切入点：立足课堂教学。 2.关键点：教师专业发展。 3.落脚点：学生健康成长。 “666”校本研修模型。 　　三、躬身入局，笃行致远载芳华。 1.研读文件，明确方向。 2.专家进驻，提升理念。 3.专业阅读，夯实底蕴。 4.专题研讨，提升观念。 　　最后杨校长给我们提出了对今后工作的思考和展望： 1.如何从主题式校本研修走向日常化校本研修，实现人人都是研修者，事事都是研修？ 2.如何进一步完善健全校本研修评价体系，促进双减成效的提升？ 课后小结 谢冬凤老师做讲座小结： 杨校长关于校本研修方面内容的分享，十分丰富、精彩、精准。我收获良多。俗话说：十年树木，百年树人。教育事业任重而道远。时代在发展，政策在变化，我们的学校教育也必须与时俱进，根据教育部门下发的文件，结合我们自己学校的校情，培养出一支高素质、专业化、创新性的教师队伍。杨老师从学校层面、研修组层面、教师层面分析如何进行校本研修，分析得十分到位、全面，值得我们深入思考和学习。而关于如何进行校本研修建模，杨校长定位十分精准，有构建理念、明确的研修目的，有详细的研修策略。杨校长的“666”校本研修模型，由集体到个体，设计全面，层层细化。杨校长所举的每一个实施案例，都十分具有参考价值。只要我们学到了其中的一部分，那对我们学校来说都是巨大的进步！今后我将继续向优秀的前辈们学习，争取取得更大的进步！ 随笔感悟尾语 　　学中做，做中研，研中改，改后用。时代在发展，政策在变化，我们的学校教育也必须与时俱进，学以致用。管理层要为学校培养出一支高素质，专业化，创新性的教师队伍。 摄影：黄昕昕、农莎莎编辑：黄昕昕审核：韦肖萍小组成员：夏梦诗、谢寿英、黄金梅、黄昕昕、刘冬桂、谢月娟、刘金燕、韦肖萍（组长）、陈舒云、谢冬凤、曾秀芳、闭敏霞、何翠美、农莎莎。