<p class="ql-block"> 游戏是幼儿学习发展的重要方式，教师如何支持幼儿游戏是一项至关重要的工作。为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进“以游戏为基本活动”的教育理念，增强教师对自主游戏的深度理解，提高教师观察、解读、支持幼儿游戏的专业能力和水平，麦盖提县第一幼儿园 于 2023 年 8 月 24 日 开展《共读一本书》为主题的游戏案例分析教研活动。</p> <p class="ql-block">当幼儿遇见游戏，我们看到了一束童年的光。当老师遇见游戏，我们找到了专业前行的力量。本次现场教研活动由教研主任严雪萍主持。潘虹老师进行角色扮演《快乐的娃娃家》游戏案例分享，活动过程中，潘虹老师从案例的选择，观察目标，观察背景，观察过程、分析与措施、分析与措施，教师思考六个方面进行了分享。</p> <p class="ql-block">分享结束后，老师们针对游戏案例进行了自由互动的研讨环节，教研员们针对分享活动中的收获、困惑与思考展开了研讨。游戏案例为广大教师做了优秀典范，受到领导同事们的一致好评。</p> <p class="ql-block">老师们立足于幼儿真实的游戏，以游戏故事发展为线索，运用视频记录、文字解读等形式，生动形象地再现了孩子们在游戏时的语言、行为，从不同视角对幼儿自主游戏进行了客观阐述与现象剖析，提升幼儿游戏中的经验，帮助幼儿走向深度学习，并探索自主游戏与教育课程的融合贯穿。</p> <p class="ql-block">教研主任对教研活动进行深度总结，并阐述了自主游戏开展的思路和目的，要求教师们把自主游戏融入到教学实践工作中。在未来的时间里，我园教师将在教学实践中积极发现真问题、解决真问题；持续开展专题教研，不断完善自我，收获专业成长，真正实现教研合一，研思并行!</p> <p class="ql-block">以研促思，由思及行；心有所信，方能行远。每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有新的收获！我们将以此次教研活动为契机，在今后的工作中，坚持科学导向，坚持以游戏为基本活动，不断提高幼儿教师的教研水平和专业发展能力，促进幼儿全面发展和身心健康成长，推动我园学前教育高质量发展。将游戏理念贯彻在一日课程中，注重教育课程中的自主游戏及生活自主游戏的持续研究，用游戏点亮幼儿的幸福童年。</p> <p class="ql-block">供搞者：任雪芸</p><p class="ql-block">审核：黄孟宁</p>