同心同行同学习，且思且悟且提升---钢城区中小学骨干教师“新课标 新课堂 新中考”项目培训23日纪实

沐。小兮

教学

老师

李老师

概念

课堂

教授

教育

我们

培训

教研员

　　夏木阴阴美如斯，乘风破浪正当时。济南市钢城区教体局中小学骨干教师“新课标 新课堂 新中考”项目培训活动持续进行中。
　　23日的培训活动在数学教研员刘学玲老师的主持下拉开序幕，舒德全教授以“基于大观念的课堂教学”为主题，为老师们细致讲解，答疑解惑。舒教授是山东省教科院高中教研员、特级教师、山东省“互联网+教师专业发展”工程省级专家、山东省教学能手、硕士生导师。主持国家级、省级课题6项，研究成果分别获山东省省级教学成果奖特等奖、一等奖等奖项，在国家、省级期刊发表论文三十余篇，授权发明专利两项。

舒教授从“大概念的出现”，“大概念是什么”、“如何提取大概念”以及“大概念的教学应用”这四个方面结合教学中的案例，指出了教学改革中的问题，并就“大概念的提取和教学设计”给老师们做了具体指导。

　　舒教授的讲座既有理论的高度,又有实践的经验,可谓是干货满满。舒教授结合自身科研经历与老师们分享了：如何分析课程标准？如何处理课程内容？如何设置问题引导学生探究？如何评价与反馈？这些问题的解决有效促进了课堂的深化发展。通过本次培训，我们对“大概念”有了更清晰的认知，对优质课堂的打造有了更深刻的体悟。

随后，陈振永老师分享了自己的学习感悟：“大概念”是一个抽象的名词，但舒教授的阐述深入浅出，学生核心素养的培育和全面发展的促进需要更具整合性的教学样态，大概念为整合性教学提供了新的方法和途径。为便于一线教师操作，舒教授就如何提取大概念，如何进行大概念指导下教学设计与老师们进行了深入交流，引发了老师们更深层次的思考。知是行之始,行是知之成。在接下来的教学工作中我们一定会将理论落实到行动中，不断推进我们的课堂教学深化改革。

　　23日下午，老师们有幸聆听了李教授的报告，学员谢壮木老师为大家介绍李教授：正高级教师，研究生学历，汉语言文学专业本科、教育经济学专业研究生。从事过中学教师、教研员、副校长、校长、教研室主任，现分管教学研究、教学科研、教育信息等工作化工作，撰写教育教学文章百余篇，著有十七万字专著《试言之》，主持过两个省级课题。主要涉猎领域：教学管理、高效课堂、教育科研校长教学领导力、骨干或青年教师培训、中考研究等。

　　李教授与我们分享了高质量发展的原因，从备考到教学的各环节深层追寻，从教学到管理一以贯之，科学设计，勇于创新，敢破痼疾，固本求新，从具体做法上为我们答疑解惑，深钻研透基本元素，优化组合精准教学。

学员吕国强老师分享了自己的感悟：李老师的报告充满了智慧，给我们带来了丰富的精神大餐。今天听了李老师的报告，给我们的教育教学带来了些答案，也理清了些思路。李老师对教学的各个环节进行了深层次的追寻，从备课、提问、练习、复习、试卷讲评等方面与我们进行了深入地交流。李老师的固本求新，从多角度、多方面对教学环节进行了创新，打破了我们传统教学设计的思维定势，逆向而动，四两拨千斤，给我们的教育教学指名了方向。当然，还需要不断地消化吸收，尽快内化为自己的东西。开学后，先从李老师的几个点开始实践，如先命题后备课，先考试后复习，先准备后提问。这样师生心中都有了目标，行动就有了方向，从而促进学生的发展。在今后的教学道路上，我们要做到心中有标，行之有向，知行合一，固本求新。

　　接下来，我们对舒教授的讲座进行了热烈的讨论，大家思维碰撞，畅所欲言，结合自己的教学实际，交流了自己的心得体会。

　　青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。相信通过今天的培训，我们全体学员将充盈学习，精进于行，继续怀揣教育梦想，以全新的面貌出发，不断推进课堂教育深化改革。