<p class="ql-block ql-indent-1">为促进教师的专业成长，提高教师业务素质，使教师进一步熟悉课程标准和教材体系，引导和促进教师整体把握教材，有效使用教材，并以此为契机，推动教师深入钻研教学、研究教学，提高教育教学活动水平，进一步优化课堂教学模式，从而提高课堂教学质量。金洼小学于2月23日分学科进行组内基本功评比活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为确保比赛公平、公正，更为了提高教师水平，金洼小学要求组内所有人员担任评委，各评委严格按照客观、公正、严谨的标准对每位参赛教师进行打分，同时安排新教师进行观摩学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各学科参赛教师通过对教材和课标的研读，以“学为中心”的课堂理念为指导，遵循“高站位把握课标，立体式驾驭教材”的教学标准，以图文并茂的“知识树”、简明清晰的“框架图”等，深入浅出，对教材知识强化整合，全面把握，异彩纷呈，各具千秋。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学组的教师们逻辑清楚，语言清晰，在熟练把握教材的基础上，围绕着课标、教材、建议等方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，利用课例，对教材进行详细深入的说明、示范，明确了教材编写特点以及知识结构、知识脉络之间的内在联系，加深了对课标、教材、教学的了解与认知。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语组的老师神采飞扬，富有感染力，分学段对新课标提出的基本理念、目标、要求和实施建议进行了深度剖析，并结合具体课例，针对教材不同体系分板块内容提出了详实、具体、可操作的教学建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">音乐组的老师庄重大方，富有亲和力，说课过程中穿插了不少音乐，让人耳目一新。PPT课件制作清晰、美观，展示了较扎实的教学设计与组织能力。可以说这既是一次精彩的分享，又是一次语言与智慧的碰撞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美术组的老师说课自然而然流露出由内而外的艺术气息，让人情不自禁沉浸于美学的海洋，艺术的殿堂，由此可见美术组的老师对于教材有深刻的把握。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">道法组的老师根植育人任务，将教材研究的无比深刻，在简单的事例中深挖蕴含的思想和意义，让人醍醐灌顶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">金洼小学的教师定会以此次组内说教材比赛为契机，继续熟悉课程标准和教学目标，活教活用教材，努力提高教师驾驭课堂能力，进一步打造“学为中心”课堂，为推动区域教育质量的升级发展发挥自身价值，贡献力量。</p><p class="ql-block">图：数学、英语、美术、音乐、道法教研组</p><p class="ql-block">文：荆芮</p>