南台子小学2023年秋季招生简章

南台子小学

南台子小学招生简章 <p class="ql-block">  根据我旗2023年义务教育学校秋季招生工作文件精神,南台子小学坚持“阳光招生、阳光分班”的招生原则,现将我校秋季幼升小新生入学招生工作公布如下:</p><p class="ql-block">一.招生对象:</p><p class="ql-block"> 截止2023年8月31日年满6周岁适龄儿童(即2016年9月1日至2017年8月31日出生)</p><p class="ql-block">二.招生时间:</p><p class="ql-block"> 2022年8月31日8点30分——11点30分</p><p class="ql-block">三.材料准备:</p><p class="ql-block"> 户口本原件及两份复印件;防疫接种证明。</p><p class="ql-block"> 复印要求:正面印户口首页和学生的、背面印父母的,一定要清晰。正面写清父母电话、现在实际住址、是否独生子女、是否留守儿童(父母均不在家6个月以上的)、是否孤儿、是否残疾儿童(有残证)。</p> <p class="ql-block">四.报名地点:</p><p class="ql-block"> 南台子小学</p><p class="ql-block">五.温馨提示:</p><p class="ql-block"> (1)家长来报到即可,不用领学生。</p><p class="ql-block"> (2)未报到没有参加阳光分班的,学校将根据班额情况阳光安排到人数较少班级。</p> 走进南台子小学 <p class="ql-block">  学校拥有一个团结、务实、进取、创新的行政领导班子和一支年轻化、专业化、高学历、爱生、爱岗、敬业、乐业的优秀教师团队。教师学历100%达标。</p> 学习型的教师队伍 <p class="ql-block">  根据新课标和课改要求,南台子小学积极构建学习共同体课堂,每学期学校组织教师进行多种形式的研修培训,提高教师队伍素质,办高质量的教育。在学习共同体理念下形成了生生、师生、师师之间的协同合作关系。</p> 精品特色课程 <p class="ql-block"> 经典素读课程</p><p class="ql-block"> 学校基于对当前小学素质教育的思考,秉承中华传统文化精髓,将经典文化列入学校校本课程。</p><p class="ql-block"> 由吕瑞莲老师指导的经典素读课已在校内全面展开。吕老师从教三十多年扎根基层,热爱教育,荣获了多项荣誉称号。吕老师与语文特级教师陈琴及其经典素读团队学习研讨,将国内优秀的教研成果、教育方法带到我校。她所教授的歌诀乐读法诵读经典,使我校学生能快速掌握背诵经典技巧,也能在朗朗上口的节奏中找到诵读的乐趣。</p><p class="ql-block"> 沉浸在国学经典中,吸收中华传统文化之精华,另孩子们腹有诗书气自华。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 书法课程</p><p class="ql-block"> 一手好字,相伴一生。由我校的吴艳玲老师指导学生硬软笔书法,吴老师熟识书法知识,作品多次在自治区获奖。在课程教授上她从基础笔画开始夯实写字基础,形成良好书写习惯,到讲授汉字的间架结构、汉字文化等深化学生对中国语言文字的认识,培养学生对书写的美感追求。经过六年的习字、练字定会让孩子在今后的书写中受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 正所谓堂堂正正做人,端端正正写字。期待新生们加入本校写好中国字,书写小学生涯!</p> 丰富的学生活动及社团活动 <p class="ql-block">  演讲,绘画,合唱,体育竞赛……各种各样的学校活动,让学生们展示自我,培养综合能力,促进孩子全面发展。  </p><p class="ql-block"> 另我校开设了美术、音乐、舞蹈、科技、书法、诵读、体育等社团,发展孩子的兴趣爱好,学习多方面的知识,开发综合素质,符合现代教育发展方向,让孩子们活学活用,开拓创新思维。</p> 优美的校园环境 <p class="ql-block">  教学楼前长廊书亭花香萦绕,校园里干净整洁井然有序。</p><p class="ql-block"> 塑胶操场颜色鲜艳明亮,为运动场地增添了一抹靓丽的色彩。篮球场、健身器为孩子们提供了更好的硬件设施。</p> <p class="ql-block">  南台子小学是一所蓬勃向上,积极奋进的农村学校。自学校成立以来,连续五年教育教学质量稳居全旗第三。这离不开学校领导班子的正确领导,也离不开教师的辛勤耕耘,更离不开家长们的大力支持!在此,我校欢迎新学生前来报道,为学校创造更辉煌的明天!</p>

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