<p class="ql-block"> 8月22日上午，恰逢七夕，河源市新任教师培训已经来到了第三天，这次我们迎来了热情洋溢的“麻辣班主任”——李元琳老师。李老师拥有丰富的班主任经验，擅长家校沟通与家庭教育，同时她也是深圳市首批百位“我最喜爱的班主任”，她以其独特的人格魅力和充满感染力的教育方式，俘获了一大批师生粉丝。本次培训，李老师以家校沟通为主题，为我们带来了一场“家校沟通攻‘心’计”的主题讲座，与全体新教师深入交流，让在场的所有新老师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 讲座伊始，李元琳老师给大家分享了她自己的工作经历，她激昂的语言、真诚的表达、爽朗的笑声感染了在场的每一位老师，充分展示了“麻辣班主任”的魅力。热爱可抵岁月漫长，她从1999年至今一直奋斗在一线班主任的岗位，至今已二十余年了，谈及这些年的班主任工作经历，她用几道填空题生动地诠释了她对这份工作的热爱。</p> <p class="ql-block"> 李老师还结合其个人丰富的教育经验，利用许多真实案例向我们分享了班主任如何做好学生的德育工作。现场金句频出：“最不值得爱的孩子最需要爱，我们要找例外。”“我们需要的不是赢过孩子，而是要赢得孩子。”，同时李老师倡导我们每一位教师都要积极参与学生的各项活动，她声情并茂地说道：“活动增强凝聚力，活动让我们看到每一个孩子。”紧接着，李老师还分享了张祥云教授在《道理与功夫——人文教育学论纲》中所阐述的做班主任的意义，指出做班主任是一线教师懂教育的必经之路。</p> <p class="ql-block"> 李老师的讲座着重分享了“家校面谈六步心法”——请一请，笑一笑，夸一夸，聊一聊，听一听，导一导，帮助老师们更好地了解与家长进行有效沟通和交流的方法。李老师首先强调了邀请家长来校的重要性，谨记请家长的目的是帮助孩子，同时她也提醒老师们要展示职业自信，要以真诚的态度面对家长。在与家长面谈的过程中，要肯定家长的付出，并且看到孩子的进步，客观陈述事实，营造一个友好的气氛进行交流。最后，要善于倾听家长的心声，了解他们的想法和意见，再从孩子的角度出发，理解孩子的想法和需求耐心地进行引导。</p><p class="ql-block"> 在李老师幽默生动、富有感染力的演讲中，在场的所有新老师都收获了许多家校沟通工作的经验和技巧。李老师用对教育的热爱与专业的角度引领我们前进，我们汲取经验、收获颇丰，相信在不久后的将来，新教师们在进行家校沟通时将会更积极，更畅通。</p><p class="ql-block"> 活动进行到下午，讲座开始之前，教师们进行了班级班干部及各组组长亮相，新教师们以崭新的面貌，干练的气质展示了他们对未来教学生涯的热爱与期望。</p> <p class="ql-block"> 为密切各组成员合作精神，以小组作业选题为契机，以各组组长为代表，进行“歌曲抢麦”活动，现场气氛推动到高潮。</p> <p class="ql-block"> 交流互动活动结束后，紧接着深圳市福田区莲花中学北校区数学教师刘霞辉进行“从新入职教师到骨干教师的成长蜕变之路”专题讲座。刘老师以自身成长经历为切入点，和新教师进行了一次“坚持”为主题的谈话。面对新入职教师现场提出的困惑，刘老师以“赶鸭、填鸭、烤鸭、板鸭”“趣味四鸭”调侃总结，以良好的心态体现青年教师的成长困惑。</p> <p class="ql-block"> 为使新教师更好地应对未来工作的挑战，刘老师分别在教师自身、了解学生、站好课堂、爱上钻研四方面给青年教师个人成长之路上提出了一些破局之招。首先，作为一名教师，要学会幸福生活。在幸福生活的关键思维中，刘老师重点提到“课题分离”巧招，她指出，在人际关系、处理事情中，要分清自己与他人的课题，在能力范围内帮助引导学生；其次，要懂学生。刘老师结合自身教学生涯的经历，指出新教师应如何更好地了解学生：会用发展的眼光看学生、会倾听学生内心想法，发现学生身上的亮点，会当高绩效教练。</p> <p class="ql-block"> 在站稳课堂的基础上，刘老师提出，要精致课堂。在课前，教师要做好充分准备，对教材的钻研、讲课思路的梳理有一定的认知；在课堂中，营造“安全、公平、启发、倾听”的课堂文化；课后，通过通过反思、激励、作业设计激发学生学习兴趣；最后，要成为一名可持续发展的人民教师，一定要勤于、爱上教研。她认为，要规划好自己的职业发展，持之以恒地读书，研究与实践相结合，注重榜样的带动。</p> <p class="ql-block"> “弦歌不辍载初心”，新教师们在满怀教育热情的影响下，深化了对教师岗位的价值理解。日拱一卒，功不唐捐，望新教师们在专业成长的道路上乘风破浪，在教育教学的路途中披荆斩棘，坚持自我。</p>