行有所成，学有所获——记天山实验幼儿园大一班2023年暑期幼儿社会实践之旅

天山实验幼儿园

行之所见，拓宽视野；行之所闻，丰富知识；行之所感，塑造精神。出行并不是简单意义上的游玩与参观，而是一次开阔眼界、品味人文的成长之旅。从前，书本是孩子的世界。现在，世界是孩子的书本。 　　在暑假前，与孩子们的交流中，能看出孩子们对自己的假期也是有期望和计划的，听听他们怎么说。 桃桃:放假我就可以跟妈妈一起做火车回奶奶家啦。 朵蓝:暑假我想去看大海，而且妈妈答应我，要带我去。 鹤鹤:我也想去看大海。 岱维:我可以回去问问妈妈，能出去游玩吗。 钰初:我妈妈说过两天就带我去赤峰，我特别期待。 …… 出行有备——列清单，物品准备 　　决定出行啦，小朋友们也要做爸爸妈妈小帮手，加入计划策划中，他们承担起了统计筹划工作，拿起笔画一画出行前都需要准备什么:背包、凉帽、水壶、泳衣、游泳圈、防晒衣、雨伞…… 出行有向——明确地方，畅游亮相 　　孩子们有的实现了大海梦，有的跟爸爸妈妈游览了赤峰美景，有的探亲之余也亲近了自然，拓展了视野。 整装待发 走近大海 走进赤峰 探亲之余的亲自然体验 出行有益——多感官学习 　　幼儿的学习方式是多种多样的，他们通过各种感知器官来获取知识和经验。观察学习是幼儿学习的重要方式之一，幼儿通过观察周围的事物和人物来学习知识和行为规范。 孩子们行之前，行之中，都会对周围环境、人、事物进行观察学习，家长们也都会在这个过程帮助孩子建立正确的，良好的观念。 　　新奇的建筑，独特的风格，合影打卡 　　看到自己喜欢的大娃娃，忍不住驻足欣赏。 　　复古建筑，耳目一新。 　　第一次看到水车，原来它是这样工作的。 　　走进便能看到青山绿水，如瀑布的溪流，让人心情愉快。 　　看到了我知道名字的还有我不知道名字的海底生物。 　　足以让我眼前一亮。 　　最喜欢观察它们的一举一动，好有趣。 　　安全教育紧相伴在假期前我们每周都会安排3－4节关于防溺水的安全教育及文明安全出游教育等活动。假期中，我们也会经常提醒或推送安全教育链接，提醒家长注意幼儿假期安全。 　　幼儿学习方式之二:操作学习 操作学习是幼儿通过亲身实践来获取知识和经验。可以促进幼儿的手眼协调能力，提高他们的认知和操作技能。孩子们在操作探索的过程中，爸爸妈妈都会提前检查材料的安全性，体验多样的材料和工具，进一步引导幼儿进行探索和实践。 　　孩子们通过亲身实践，来感知他们所遇的人事物，来感受他们的出行体验。 　　走进水世界，体验水的沉浮，流动的奥秘。 　　走进科技馆，感受科技力量的强大，动手操作后更是惊叹不已。 　　孩子的学习不像成人，他们往往是亲身实践过的、操作感知到的才是印象最深刻的。 第一次做船，感觉有点晕呢，不过船好大，游客这么多，它还能浮在水上面，太神奇啦。 享受在山水田园间。 　　与姐姐在游乐城探索游戏，快乐溢于言表。 　　体验古代人的宫殿建筑，感受历史变迁。 　　亲自动手喂一喂，喔，原来它们吃东西的样子这么可爱啊。 　　体验各种没玩过的游戏，记下我快乐的旅程。 　　出游怎么能少的了嘴巴这个感觉器官呢，品尝美食，记录味蕾美好时刻，就算回忆起来，也能流口水。 　　幼儿学习方式之三: 语言学习 孩子们在与家人出行过程中，或与其他游客陌生人交流中，涉及到语言的组织和清晰表述；当抑制不住的激动时、看到惊喜时、玩到很刺激时，都能让孩子们情不自禁的流露出合适的词来形容当下自己的感受和心情，所以，为他们创造了丰富的语言环境，孩子们的语言能力得到了很好的锻炼。 　　幼儿学习方式之四:交往学习 交往学习是幼儿通过与他人互动来学习社会规范和行为准则。在交往学习中，成人要为幼儿提供与同龄人互动的机会，鼓励他们合作、分享和解决冲突。通过交往学习，幼儿可以培养良好的社交技能和情感智力。 　　当偶遇外国小朋友时，也能表现的落落大方，与她进行沟通交流，结交朋友，这也是出游很大的收获。 　　总之，幼儿的学习方式是多种多样的，需要通过观察、操作、语言和交往等多种方式来获取知识和经验。 出行收获——记有趣的游玩 　　孩子们用画笔记录下了，此次出行，最深刻的记忆或最有趣的事情。 　　此次出行，孩子们不仅充分利用假期时光得到身心放松，同时更是一场亲自然亲社会、拓展视野的成长之旅。这样的社会实践之旅，唯有亲身经历体验后才会有真正的收获和成长！