<h3> 新教师是学校的未来和希望，做好新教师的培训工作对学校师资力量的增强和新教师自身发展有着至关重要的作用。根据邓州市师资队伍建设规划，结合新教师实际情况，特制定本方案。<br> 培训一开始，先由教体局教师工作科科长樊富乾对所有新教师进行了一番语重心长的讲话，从他的话中我感受了对教育事业的热爱和对新教师的期望。樊科长讲的内容很全面，包括对教师职业的正确认识，对教师个人的职业发展、对教师个人的工作要求、对教师的思想道德修养要求等，让我对教师职业和以后的实际工作有了更加深入的认识。<br> </h3> <h3> 接下来就是许多专家和名师的精彩讲座，观摩了许多优秀案例，这对于我们毫无教学经验的新教师而言十分重要，关乎着我们能否顺利解决实际工作中出现的各种问题以及我们的讲课水平。其中印章最深刻的就是董建春老师和何可贵老师带给我们的讲座。</h3> <h3> 八月十九日上午，董建春老师讲授了今天我们怎样做老师——《教师专业标准解读》，提出了三个基本问题：为什么？是什么？怎么做？我认为不论是什么问题，都应该弄明白这三个问题，才能把事情做的更好。除此之外，还提出了三个关键词：挑战、素养、方法，并展开叙述。</h3> <h3> 当天下午，何可贵老师给我们带来了人生因教育而精彩的精彩讲座，讲解了什么样的心态容易成功以及如何才能感动大家，从教师专业差别的三个维度“认知广度，思维深度，境界高度”来展开叙述，一整个讲座中令我印象最深的一句话就是何可贵老师说：“再好的东西如果强加给别人，终将成为垃圾”。 在以后的授课过程中，我一定激发学生主观能动性和兴趣，让学生自觉的学习，爱学习。</h3> <h3> 经过五天的培训，我对教师的职业有了正确的认识，了解到教师需要不断提高专业知识与技能，并且对胜任教师工作充满了自信。<br> 相信在我们所有新老师的共同努力下，让我们的学校共创佳绩！</h3>