<p class="ql-block">2023年8月13日晚上6:40-8:40,冀羽社工濮阳志愿者工作站的成员们在濮阳学习站一起学习了《正面管教》的第六次课程。</p><p class="ql-block"> 裴老师先带领大家一起回顾了一下上节课的主要内容，并让大家讨论：当面对孩子不是错误的错误(适龄行为)和正常犯错时，这一周大家是怎么做的？通过学员的积极分享，大家不仅重温了理论知识，而且对闻过则喜有了更深的认识。</p><p class="ql-block"> 这节课，裴老师主要讲了：当孩子有表现好的行为时，作为家长应该怎么做更合适。用头脑风暴的方式，大家纷纷说出了自己的方法，裴老师一一分析并总结出：要想让孩子爱学习、表现好、并不断成长，激发、保护孩子的内驱力是关键。</p><p class="ql-block">接下来裴老师让大家分析了表扬与鼓励的区别，先通过一个小活动，让大家感受了表扬与鼓励在个人感觉方面的微妙区别，又用头脑风暴方法得出：1.表扬是关注结果、指向人、被表扬者会开心但缺少积极性、内容宽泛、容易让被表扬者沾沾自喜；2.鼓励是关注过程、指向事、被表扬者做事会更积极、鼓励内容具体、容易引起被表扬者内修。裴老师最后补充道：长期被表扬的孩子，容易形成固定性思维，会阻碍孩子的成长；而长期被鼓励的孩子，会形成成长型思维，能让孩子真正得到成长。裴老师画龙点睛式的总结，让大家对表扬和鼓励有了更清晰的认识和领悟。</p><p class="ql-block">最后裴老师向大家介绍了鼓励的具体方法，1.描述式鼓励：“我看到....../我发现......”2.感谢式鼓励：“我对你......很感谢/谢谢你......”3.授权式鼓励：“我相信你....../我对......很有信心”。裴老师又通过小组活动的方式，让每一位成员都体验了一把鼓励和被鼓励的感觉，鼓励能拉近关系，给人温暖和力量。</p><p class="ql-block">这节课在大家的快乐分享中结束，感恩相遇，感恩每个人的不断成长。</p>