学思共研磨匠心，源头活水赋新能——记2023年章贡区中小学、幼儿园教师暑期全员培训

赣州市文清路小学

虔城未觉三夏尽，时序新秋奋楫时。为全面提高教师整体素质，建设一支师德修养高，业务能力精，教学技能全，教学理念新，并具有一定科研能力的教师队伍。8月18日至22日，区教体局组织了全区中小学、幼儿园教师暑期全员培训。本次培训采取“线上+线下”“主会场+分会场”结合的方式，首次实现了全员，全学科，全学段教师同步参训。 爱为底色育桃李——师德浸润篇 01 潜心育人立师德 　　潜心育人立师德，坚守初心正师风。吉安市特约督学曾宪锋带来的《坚守初心，牢记使命，办人民满意的教育》，以党的二十大对高质量发展教育事业要求为契机，对“怎样办好人民满意的教育”，“正确认识教师职业”，“如何做好‘双减’后半篇文章”以及“如何建设一支高质量教师队伍”等问题作了深刻独到的见解。 02 生如夏花绽杏坛 　　爱为底色育桃李，生如夏花绽杏坛，在全国人大代表，全国优秀小学校长刘艳琼在《生如夏花，爱达未来——杏坛也能活出心花怒放的人生》的讲座中，和全体教师分享了自己三十余载的教育教学经历。她以真挚的爱为笔，虔诚又铿锵地书写着如夏花般绚烂的师者人生。传达了“教师应该具备除专业，知识，技术，责任外，其全部秘诀还在于爱”的教育理念。 为有源头活水来——专家引领篇 01 聚焦“学习任务群” 　　名师引领前行，凝心聚力致远。南昌市教研员刘荔老师带来了《指向提升学习核心素养的语文学习任务群》，刘老师从育人目标、转变教学方式和开展积极的语文活动三个方面来交流。强调了新课标落实立德树人的根本任务，并结合实例，深入浅出地与老师们分享了一线语文教师如何在教学中组织设计“语文学习任务群”来落实核心素养。本次讲座令原本对学习任务群的概念不甚理解，在教学中不知如何运用学习任务群提高学习效率的老师们茅塞顿开。 02 解析“单元整体教学” 　　“聚焦新课标，感悟‘大单元’。”省教研员徐承芸老师在《基于统编教科书的小学语文单元整体教学例谈》的讲座上，对语文课程的性质进行了深度解读，就如何成为一名有担当又充满诗意情怀的语文老师进行了深度交流。并结合各学段整体单元设计案例以及大单元任务群的设计。既有理论的提升，知识的沉淀，也有共研的思考，碰撞的幸福。给教师实施大单元教学指导助力。 03 提升教学与科研 　　中小学一线教师处于教育教学的前沿，需要在实践中不断进行教育教学经验的研究，从而不断提高自身教学业务水平，提高教育教学质量。江西师范大学教育学院张同柏博士带来的《U—S—A协同，教学—教研—课题的改进》深入浅出的就中小学一线教师如何做好教育教学研究工作提出一些可行性措施。给老师们如何将理论与实践相结合，丰富教学积累；在教学中多反思总结，提升教研能力；善于撰写教育教学论文，提升理论与实践能力指明了方向。 博观而约取——校本教研篇 01 探索“学习任务群”课堂 　　我校周立平老师以《学习任务群视域下课堂观察与教学实践例谈》为题的讲座分享。在讲座中，周老师首先以观察者的身份，结合相关课例分析相关课堂问题，接着从“分析与比较：理解新课标”“实践与反思：转化新理念”“在守正与创新：构建新课堂”三个方面，结合理论与实践，明析了新课标背景下语文教学“去哪里”“怎么去”，在守正创新中实现新课标理念落地落实。 02 践行“幼、小衔接” 　　无“生”胜有“生”，技能展风采。8位老师在“无生”模拟课堂上充分展示了自己的教学特色，独具匠心的设计、亲切自然的教态、富有感染力的语言以及扎实的基本功，为现场观众献上一堂堂精彩的“无生课堂”！ 03 共研“单元整体教学” 求知若渴拔节时——收获篇 　　教育无痕学有迹，纳长厚己谋发展。老师们培训过程中如痴如醉。在学中思，在思中悟，将理论内化于心，外化于行，智慧的火花在学习交流中不断迸发。 　　源浚者流长，根深者叶茂，一场培训就是一次播种。本次集中培训，不仅为章贡区教师奉上了异彩纷呈的教学盛宴，更带来了新理念、新方向，有效地架起了教师间沟通的桥梁，推动了一线教师在教学专业化的道路上不断发展。