<p class="ql-block"> 为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，充分发挥环境育人作用，有效提升幼儿园环境创设水平，2023年8月21日，山东省学前教育“新教研+”系列教研活动第5期——幼儿园环境创设培训在寿光市东郭幼儿园如期举行。滨湖镇幼教中心组织各园园长、骨干教师参加了本次线上培训活动。</p> 活动流程 体验式教研 <p class="ql-block"> 参与体验式教研在张海豫园长的主持下，园长老师们以活动室墙面环境创设为主题展开话题讨论:</p><p class="ql-block">1目前幼儿园活动室墙面环境创设存在怎样的问题？</p><p class="ql-block">2这些问题背后的原因可能是什么？</p> <p class="ql-block"> 新华幼儿园肖老师从内容、呈现方式、参与主体、互动性四个方面进行了汇报。</p> <p class="ql-block"> 张园长就目前幼儿园活动室墙面环境创设常见的问题及解决策略，从高度与位置、内容、呈现方式、互动性四个方面进行了解读。</p> 经验分享 <p class="ql-block"> 潍坊市教育局滨海分局孙敏荃就“一个视角，四条路径，构建幼儿园适宜环境”从幼儿园环境是什么，幼儿园环境创设之区域实践探索等进行了分享。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p> <p class="ql-block"> 潍坊市第二实验幼儿园林丽燕从做做有准备的环境、生发有价值的学习两大方面展开了让有准备的环境生发儿童有价值的学习的分享。</p> <p class="ql-block"> 潍坊市滨海经济技术开发区京师幼儿园杨艳苹从聚焦现实问题之源，四加四减融合之变就墙面环境创设进行了分享。</p> <p class="ql-block"> 寿光世纪幼儿园李然然分享了《创设与自然对话的活环境，支持儿童富有生命力的学习》。</p> <p class="ql-block"> 寿光市市直机关幼儿园东郭园李晓雪分享了《以墙为主 双向交往 自主生长》。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 最后，南京师范大学王海英教授围绕着以儿童海拔为抓手的幼儿园变革，王教授就提出“儿童本位”的观点，指出儿童应该“被看见”“被看懂”并从主题墙的创设出发，阐明观点，以小见大。儿童海报是以儿童为叙事主体，通过独特的表征方式记录和呈现自己对主题活动的认识，是他们学习的轨迹。既有精彩瞬间的记录，又有解决问题的方法和策略。</p> 蓄力补能 <p class="ql-block"> 每一次经历都是一笔财富，每一次学习都是一次提升，滨湖镇幼教中心的老师们蓄力补能，认真的抓住每一次学习的机会，努力让自己变得更加优秀！</p> <p class="ql-block"> 人勤春来早，奋斗正当时。学习是一件收获幸福的事情，此次学习培训为滨湖镇幼教中心的老师们打开了一扇窗，注入了一泉活水，老师们听着、记着、反思着、成长着，让我们携手并肩，共同探寻幼儿发展之本！</p> <p class="ql-block">图文编辑:徐艳</p><p class="ql-block"> 初 审:孙明秀</p><p class="ql-block"> 于 雪</p><p class="ql-block"> 终 审:孙 艳</p>