<p class="ql-block"> “思维和画图是人类最基础的语言”, 这是英国心理学家托尼·博赞在20世纪60年代提出的理论。思维导图作为“教”的策略，能有效地改变学生的认知方式，切实提高教学效果。作为“学”的策略，能促进学生的有意义学习、合作学习和创造性学习，培养学生的发散思维，最终使学生学会学习。</p><p class="ql-block"> 为此，我们本次暑假设计了思维导图的特色作业，让我们一起看看，评选出你最喜欢的优秀作品。</p> <p class="ql-block">刘晓萌</p> <p class="ql-block">唐佳</p> <p class="ql-block">蔺蕊</p> <p class="ql-block">哈雨泽</p> <p class="ql-block">申若成</p> <p class="ql-block">姜羽</p> <p class="ql-block">班岚</p> <p class="ql-block">韩思琪</p> <p class="ql-block">胡嘉琪</p> <p class="ql-block">刘喆</p> <p class="ql-block">王书雯</p> <p class="ql-block">王晰</p> <p class="ql-block">杨赫</p> <p class="ql-block">阿吉泰</p> <p class="ql-block">鞠子欣</p> <p class="ql-block"> 本次活动，参加班级为4年（5）班、4年（6）两个班集体，推选出优秀作品的同时，也为其它同学提供了很好的素材和模板，我们可以学习和借鉴优秀同学的作品。</p><p class="ql-block"> 活动设置奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。</p><p class="ql-block"> 开学后颁发奖品，投票同学一定要秉持公平公正、认真对待的原则，如有问题行为，取消评选资格。</p>