【日照市海曲中学】暑期培训共成长，教育赋能再出发——“于洁工作室”班级管理难题“见招拆招”研修培训

陈艳

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和系列讲话精神，进一步提高班主任的师德修养和育人能力，海曲中学班主任代表在安校长的带领下来到大美临沂，共赴全国名班主任“于洁工作室”班级管理难题“见招拆招”研修培训班，力求精进班级管理能力、家校沟通能力和协调组织能力，全面提升班主任综合素养。 本次培训聚焦中小学班主任卓越发展，造就“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育。江苏省教育科学研究院赵国忠院长致开班辞。 教育无痕润物无声。全国模范教师，江苏省“2020 最美班主任”于洁老师作了题为《特别的爱给特别的你》的报告。从教32年，于老师坚持带一个班级一定把学生的身心健康放在第一位，始终坚持“教育无痕、用心良苦、用情至深”，一直在离学生最近的地方默默地坚守着初心，从“装在套子里的人”到无所事事、油盐不进的“小胖”，从家校书信到家校日记本，于老师动情讲述着教育生涯中一个个鲜活的教育故事、一封封饱含真情的书信，让我们感受到教育过程艰难与美好。她以自身经历为案例告诉我们，从事教育工作是一件艰难又幸福的事，她把爱奉献给了学生，学生同样把爱回馈给了她。 于洁老师把“感恩、励志、审美”作为教育抓手。她将学生、家人、任课老师作为教育帮手，不断创造教育奇迹。她通过让爱说话的学生当小老师，把学生“在乎”的东西当作奖品，为学生做鸡枞面，举行亲子活动，评选出“最美人”带他们踏青、吃特色小吃，举行“晒菜”活动……每一件看似微不足道的小事都成为学生成长路上难忘的记忆，也成为于老师“天使教师”的最好诠释。于老师用实际行动告诉我们，这才是教师最美的模样，这才是教育真正的意义。 下午的研修培训由于洁老师领衔，“于洁工作室”优秀班主任们参与，团队成员精心选择共性案例，帮助一线班主任“把问题当成课题研究，把生源当成资源探索”，帮助一线班主任寻找到专业化成长的最佳路径，提升专业基本功，向更优秀发展。 带班技巧分享1:《问题是课题，生源是资源》李润于老师用生动的事例向我们展示了在面对班级里的“小皮”“蜗牛”“葛优躺”时应该怎么做，让我们的教育打开了一扇新视窗。只有各种生源都教过，才会对教育有完整的理解，面对不同的生源，我们要用不同的方法，走进学生的心里。把我们教育中的问题看做是一个研究课题，就能为我们今后的班级管理指明方向，更为我们今后的工作提供新思路。 带班技巧分享2:《我在预防学生抑郁症方面做的一些探索实践》于洁老师给我们分享了她对于预防留守儿童抑郁症的研究，让我们感受到在这个充斥着职业倦怠的社会里，有爱、有理想、有坚持的于老师，在教育的大地上诗意地栖居，她才是真正的灵魂工程师。乐观和爱是生活的解药，今天不容易，明天也许会更难，但是后天终将美好。生活就是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。如何预防抑郁症，如何让学生成为身心健康的人，这条探索之路很艰难，但很有意义。 带班技巧分享3:《书信通往学生和家长的心灵》周春红老师深受师父于洁老师的影响，决定用书信来作为深入学生心灵和联系家长的桥梁。她说:“在我的班级管理中，有4种信，师生信、生生信、家校信以及自省信。”周老师将对孩子们的爱与教诲都化作灵动的字符，一一落在他们的心头上。 带班技巧分享4:《多彩小班会》钱梦娟老师详细的介绍了如何上好“小班会课”。班会课是一堂学生的思想教育课，钱老师对主题班会课进行了改良，每次拟定一个有意思的专题，大家一起简易地实施。通俗地讲，就是“低配版”的主题班会。化繁为简，操作流程为10分钟一周常规，30分钟主题内容，5分钟班会总结。多彩的小班会形式吸引学生，利用好班会课这一教育好学生的重要阵地尤为重要。 带班技巧分享5:《班级微活动，关注学生的身心健康》张培培老师通过一个个生动有趣的班级微活动，向我们展示了如何提高学生心理健康意识，促进学生身心健康发展，教会我们用实际行动建设一个和谐的生活学习环境。 研修培训中，班主任们认真聆听专家报告，对专家的专业引领深感佩服，时而奋笔疾书，时而静心思考，时而交流碰撞，收获满满。我们奔跑在学习之路上，将所学、所思、所悟付诸于实际工作中，不断探索，日益精进，践行立德树人。