<p class="ql-block"> 暑假校本培训正在如火如荼的开展，为了进一步提升教师的写作素养，提高教师的写作水平，8月20日省特级教师夏永立老师来到香格里拉小学做了《让教育写作自然孕育》专题讲座。夏老师是教育专栏作者，多家杂志的签约作者，获全国小学数学优质课评比一等奖，在全国三十余家省级以上杂志发表教学文章400余篇。</p> <p class="ql-block"> 讲座伊始，夏特用幽默风趣的语言道出了对写作的热爱和激情。夏特的讲座犹如一个美妙故事，让人不知不觉进入了角色，在座的教师们都被夏特的才华所吸引，睿智所折服，情怀所感动。</p> <p class="ql-block"> 夏特立足于自身的教育体系，从“为何写”“写什么”“怎么写”三方面阐述了教育写作，板块清晰、层层递进。首先，夏特指出了进行教育写作的必要性。从自身利益出发，写作有助于青年教师进行职称评审；在学校宣传方面，越多的教师进行论文创作有助于学校科研的发展；在可持续发展上，夏特希望青年教师一要读书、二要思考、三要实践、四要写稿。</p><p class="ql-block"> 其次，夏特阐述了教育写作的内容。正如夏特所说，巧师不做“无米”之炊，只要我们做一个教育的“有心人”，用一双智慧的双眼去留心观察，就会发现身边到处是教育写作的素材。在写作的方法上，夏特总结了教育写作“十六”字：人无我有、人有我新、人新我实、人实我深，让人眼前一亮。同时，他还结合诸多案例以及新颖的教育思想，帮老师们擦掉写作留在心中的问号，明晰写作的方向。</p> <p class="ql-block"> 通过此次校本培训活动，老师们将在今后的教育教学中，做勤于积累、勤于思考的老师，用发现的眼光，做生活的有心人，沉下心来，动起笔来，逐步提高自己的写作水平，走上一条属于自己的教育写作之路。</p><p class="ql-block">图/文：张冬梅</p><p class="ql-block">初审： 高 洪</p><p class="ql-block">复审：朱其梅</p><p class="ql-block">终审：代厚华</p>