同心战疫，同“屏”共进——琼西中学高三语文组网络授课简报（副本）

小露子

　　“身上无病，心里无事，春鸟便是笙歌。”

无病无事对于2020年的春节来说是很难的，往年的春节大多是祥和欢聚、流动热闹的，今年的春节却因为新型冠状病毒感染肺炎的爆发与蔓延而变得出奇的静，这份静是我们每一位中国同胞对抗战役的自我坚守，也是我们必将战胜病毒的决心与信念，相信春暖鸟飞回，笙歌醉人心的日子指日可待。

　　面对严峻的疫情，开学被延迟，然而教育却不容耽搁，教育部发出“停课不停学”的号召，我校语文组积极响应号召，投身于网络教学中，作为网络教学的初学者，我们会脚忙手乱，也会困惑彷徨，但认真探索，努力适应让我们很快进入了状态。

　　最初的探索，最终的收获。作为高三语文组的一员，我们每一位教师都深知，教育不似其他行业可以一日千里，只能精细慢熬，这一份精细是专研，这一份慢熬是成长。

最初，我们苦恼于对授课平台的不熟悉与选择，在不断地探索中，我们渐渐地熟悉，开始选择自己得心应手的授课平台与方式，UMU互动平台、希沃白板、QQ直播、屏幕分享成为了我们的主战场，这是一个好的开始，也是希望的开始。

　　

　　利用微信、QQ和UMU建立学习群，便于师生探讨交流。借助班级小管家，规范管理，更加便捷及时地了解学生的学习情况。充分发挥班干部及学习小组的作用，在相互督促，共同学习中取到很好的成效。

　　集体备课，凝聚智慧；共同探讨，实践前行。

任何时刻都不能阻止思想前行，作为学生前进道路上的指引者，我们不敢停止前行，疫情虽阻碍我们身体的行动，但无法阻止我们思想的交流。在一次次的交流与探讨中，我们更加笃定自己的步伐，也有了更明确的授课方向与目标。

　　多元教学，激发学习热情；多变课堂，唤起求知记忆。

网络课堂对于学生来说是新鲜也是热闹，当新鲜与热闹消散后，他们是否能平静地接受，是否能从中汲取知识的力量，这是我们教师最为忧虑的事情，因此，我们要寻求多元化的教学，利用更便捷更有效地方式让课堂多变生花，让学生在看过热闹后留有余味，收获知识，不至于一无所获。

　　多班教学，课后答疑；面向群体，针对个别。

网络授课不受时间空间限制，极大地帮助学生掌握与巩固所学知识，以微信群或QQ班级群等作为班级进行教学，面向每一位学生，同时又要兼顾个别，随机抽问，尽量兼顾全体学生，对于有疑惑的同学，课后的答疑可以弥补课上的不足。

　　任务多样，体智共同出发；认真批阅，备战高考在前行。

学生每天要花大量时间面对电子产品，极大地耗费他们的眼力和精力，为了劳逸结合，我们语文组共同商议，除了作业外，定期给学生布置一些体能锻炼的任务。

　　你的笔下有我的睿智。学生在平时的作业中认真或是偶尔体现出的松懈，在老师严谨的批阅中都会一一显现。

　　生命不息，笔耕不辍；疫情不止，备战不停。

“停学不停课”是我们对抗这场无硝烟战役的决心，也是我们不懈地传递教育的信念，我们相信寒冬会过去，春天很快就到来，为了春回大雁归，我们会继续坚守岗位，同心战疫，同“屏”共进，将网课进行到底。