<p class="ql-block">近年来，国家高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，先后发布的《关于中小学开展书法教育的意见》《中小学书法教育指导纲要》等政策，把书法教育提到了素质教育的重要位置。</p> <p class="ql-block">此次《白皮书》以12岁及以下的儿童及其家长作为研究对象，共采集4065份数据样本，从宏观环境、家庭教育、学校教育等方面分析了儿童书写现状及困境，探讨如何引导和培养儿童形成良好的书写习惯。</p> <p class="ql-block">《白皮书》显示，83.6%儿童坚持每周2-3次书写练习，半数儿童练习时长在15-30分钟，符合儿童专注力发展特征。在各类书法中，92.8%的孩子首选练习硬笔书法，并将楷书作为硬笔入门字体，超过五成儿童在家自学书法，主要方式为临摹字帖。</p> <p class="ql-block">在日常硬笔书法练习过程中，兴趣不高、握笔不对、练字不得法是孩子面临的三大难题，多数家长会采用手把手纠正练字、向老师咨询或在专业书法培训班学习等方式提升孩子书写水平，仅靠学校或家长指导，对老师及家长的时间、精力、书写水平要求较高，明显存在心有余而力不足的状况。</p> <p class="ql-block">《白皮书》倡议，校外书法培训机构作为家校补足力量，运用科技赋能素质教育，通过引导，练习等方提升书法教育的趣味性和参与性，聘请资深专业的老师授课，并对孩子书写作品进行及时反馈，检验纠正效果并进行及时校正，形成系统性的教学闭环。</p> <p class="ql-block">传承汉字书写是每个中国人的责任和使命，也是书法培训老师在日常的书写训练中加强教育的人文性，带领孩子在练习书法的过程中感受文字的奥妙，感悟历史内蕴，从而爱上书法，不断提高书写水平。</p>