<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《跟着书本去旅行》是一个独具特色的美友圈。 它的独到之处表现在所创作的文章，要结合书本知识，并且体现出游中有学、学中有悟的理念和特点，游学作品要给人心灵上的启迪。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《跟着书本去旅行》这一主题的内涵，有着很强的目的性，“读万卷书，行万里路”，就是对它最好的铨释。其中的“书本”，是指广泛的书本知识，也包括课本知识。课本是书本的重要组成部分，课本就是书本，二者是相互依存的关系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 游学圈成立 一年多来，各项管理制度健全，人员分工明确，管理措施得当。在主持人淡泊人生老师的带领下，游学队伍不断壮大，游学活动丰富多彩，游学创新成果有目共睹。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “火车跑的快，全靠车头带。”榜样的力量是无穷的。淡泊人生老师是一位资深的教育教学的管理者。担任主持人以来，率先垂范，以身作则，继续发挥着余热。无论是团队管理，还是游学指导，老师总是走在前面，带头游学，带头创作。老师注重调动管理员老师们的工作积极性，使游学圈风清气正，美友们的游学热情越来越高，游学发展的势头越来越好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 近些天来，游学圈里掀起了一个佳作欣赏、学习交流的的热潮。管理员老师们围绕主持人淡泊人生老师亲自编撰的《游学佳作选编》小学、初中、高中等三部大作进行了再次审评。同时，围绕着“跟着课本去旅行”这一话题，展开了热烈的讨论。大家对这一话题表示赞同。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在学习讨论的过程中，主持人淡泊人生老师发表了一篇题为《跟着课本去旅行浅议》富有前瞻性的文章，在游学圈引起了轰动，即而将学习讨论的活动推向了高潮。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 淡泊人生老师在《跟着课本去旅行浅议》一文中，为我们讲述了如何才能真正做到“跟着课本去旅行”，并说明了课本与景点、课本与游学的关系。老师说：“游学前，要了解相关课文内容；游学中，结合课本内容去欣赏、拍照；游学后，梳理、收集资料，拟定撰稿计划，再读课文， 理解课文后，便起草游学作品。 文章发布后要听取不同意见，再做修改使之趋于完美。”这是一篇指导性很强、又便于实际操作的文章。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 主持人淡泊人生老师根据目前国家教育教学改革的实际情况，开展了深入细致的调查研究，查找到中小学语文教材中与游学相关的篇目有120 篇。例如：朱自清的《背影》、范仲淹的《岳阳楼记》、苏轼的《石钟山记》等。我们的《游学佳作选编》（小学、初中、高中）共有108 篇与之相呼应。例如：淡泊人生老师的《秦淮河畔趣事多》、舒舒觉罗老师的《咸丰酒店与孔乙已》、芳草老师的《剑桥的桥》等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 淡泊人生老师将游学圈里与课本有关的优秀文章精挑细选，最后制作成小学、初中、高中三部《游学佳作选编》合辑，老师默默地承担起这项工作量很大的任务，这是老师高尚师德的具体体现。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在掌握了第一手材料后，淡泊人生老师发表了《跟着课本去旅行浅议》一文。文章发表后，首先，得到了美篇官方平台的双精认可；其次，受到了美友们的广泛关注。大家纷纷各抒己见，发表个人见解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老炳老师当天就在讨论区发起了头条讨论。他说：“今天主持人淡泊人生老师发表了《跟着课本去旅行浅义》，吹响了游学人跟着部编高中、初中、小学课本去旅行的号角……”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 管理员马上听风老师随即写了一篇读后感，对主持人老师的这篇文章赞同认可。她说：“淡泊人生老时将美友们创作的作品经过反复挑选，汇集成小学、初中、高中合揖，供学生们在校阅读，这是一件功在当代、利在千秋的大好事。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “讨论达人”等等外婆说：“ 提前规划好游学路线，以课本为线索，特别是古诗名篇，一定带孩子去体验，加深对课文的理解。去滕王阁，岳阳楼”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 当晚，有一位叫“听说”的美友，发表了一篇题为《跟着课本去旅行》的文章，以独特的视角，介绍了他热爱游学，走遍了祖国大好河山的经历。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我对主持人淡泊人老师这篇文章《跟着课本去旅行浅议》举双手赞成。我认为这一话题与我们的圈子紧密相连、息息相关。现行的中小学语文教材中，有百余篇课文与我们的游学内容有关，而三部《游学佳作选编》中，也有百余篇文章与课文相呼应。这就说明我们无形中已经跟着课本去旅行了。现在，我们重新修定整理这些游学文章，让它更好地为教学服务，这是一件有百益而无一害的事情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉。”游学圈”是个大课堂，这里人才济济，高手云集。师友们大多数都是退休人员，其中一部分是退休教师，在这里可以更好地施展自已的聪明才智，互相学习交流，广交朋友，让自己的晚年生活更加丰富多彩。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 游学圈是“游学者”的天地。它以书本为线索，游览名胜古迹，祖国大好河山和革命胜地等，触摸历史，感知文化，记录下来，为游学者提供一个欣赏学习的园地，因为爱美篇、爱游学，我们从五瑚四海走到一起来了。我们要用手中的笔去书写灿烂的人生，用心灵去感悟这个世界的美好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 俗话说：“人心齐，泰山移。”相信我们在主持人淡泊人生老师的带领下，在大家的共同努力下，我们的各项工作一定能够收到预期效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高。“游学圈”是一项辉煌而艰巨的工程，而“跟着课本去旅行”，无疑是游学圈的发展方向，需要更多的美友鼎力相助。让我们团结一心，不负众望，携手共进，与爱同行！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 感谢欣赏</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 2023. 8. 20</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"></i></p>