三全育人促起航，勤学善研共成长—2023年大田县初中英语以核心素养为导向，聚焦大单元，实践英语新课堂

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凝心聚力新征程，教师赋能再出发。为贯彻落实《大田县进一步落实教育教学质量提升工程的实施意见的通知》和《关于进一步加强中小学暑期“三全”培训工作的意见》的文件精神，8月16-18日，2023年大田县初中英语教师暑期“三全”培训活动在县教师进修学校一楼会议厅举行。教师进修学校英语学科教研员林兰花及全县初中教师170余人参加了此次研训活动。 开班仪式 8月16日上午，林兰花教研员主持举行了开班仪式，林老师首先传达了县教育局、教师进修学校文件精神，详细讲解此次培训计划，强调本次培训有关纪律、考勤问题等。 　　开班仪式后，大田县教师进修学校的林兰花老师为参训教师带来题为《共研共享共成长》的专题讲座。以核心素养为导向，立足新课标。林老师以全新的视角--“手电筒”思维，诠释教师培训的重要性，也希望教师们在教学过程中，能基于“大观念”进行单元整体教学设计，践行“教-学-评一体化”的教学理念，以评促教、以评促学，更关注学生的学，落实核心素养，达到育人目的。 回眸过去，做实当下。林老师更希望教师们能注重建设的团队，做实教学，编好校本。林老师智能化结合大数据，分析各校优缺点，共研共享，坚信It's master to work in groups! 专家讲座 专家赋能，聚焦大单元，落实英语课堂实践。本次活动特邀厦门思明区进校正高级教师何闽娥老师和一级教师林佳莉老师来县指导。何老师基于新课标理念，结合实际案例，从What-How-Why三方面阐释了如何在“大观念”视域下有效地践行单元整体教学理念。 林佳莉老师分享了一线教师在课堂实践的优秀课例。自制微课视频将中国传统生肖文化与西方电影台词和谚语相结合，有特色向教师们阐释如何在日常教学中引导学生对比中西方文化的差异及坚定中华传统文化的自信，落实育人目的。林老师通过分享自己三年长程计划，分享学生书写，作业落实，校本运用，学生行为习惯养成案例，引起老师们的共鸣与认可。 大单元整体教学设计分享 在林兰花老师指导下，由陈仍晖、刘源棍、翁芬芳、许美华、邓招科、田富回、王晓弟、施丽娜、林旺椿8位组长带领小组成员高质量完成大单元整体教学设计。林老师充分肯定各位老师的付出， 深研课标与教参、立足教材与学情，落地教学，各具特色。内容详实，深入浅出，既有前沿的理论研究，又有实践教学案例，有关联、可操作、可检测、有价值。 教师风采 认真努力的样子最美，世界上从来就没有一蹴而就，有的都是百炼成钢。 新老师分享 来自全省各地的新老师们做了自我介绍，并分享了培训感受。表示此次培训，她们收获满满，期待与有爱和谐的初中英语大家庭携手前行。 新老师们的到来，不仅为初中英语教学注入新的活力，也在老教师们的提携指导下，开阔了视野，提高了自身素质和业务能力。 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。期待本次培训中的“大观念下的单元整体教学”“核心素养的培养”能更好地落地开花，我们相信教师们在理论与实例的双线驱动下，定会深思细悟，践行核心素养下的英语活动观，步履铿锵，且行且坚毅。