<p class="ql-block"> 淡云收夏暑，新雨带秋岚。我们整装待发，沐浴着渐渐的秋意，伴随着自奋的脚步，又奔向新的学期。九台区教师进修学校为扎实开展好我区教研活动，提升教师教育教学水平，于2023年8月17日组织开展了数学学科集体备课活动，全区初中数学教师共赴第三中学，一起踏上集体备课教研之路。</p> <p class="ql-block"> 本次备课活动由九台区卢家中心学校石忠玉老师主持，来自九台区各初中学校的数学教师参加了本次备课活动，进修学校中教部主任魏君彦主任莅临备课现场指导。</p> <p class="ql-block"> 本次备课活动的主题为“初中数学微专题开发案例展示”，有五位教师分别以“将军饮马”、“反比例函数解题策略”、“相似三角形”、“中考折叠问题”以及“全等三角形手拉手问题”为例，就微专题的开发讲了自己的想法和建议。</p> <p class="ql-block"> 首先来自第三中学的于希洋老师就“求最值”这个数学中热门问题，以《将军饮马》为例，从其常见的模型分析、模型的拓展、再到中考链接等几个方面个向大家展示了这一微专题的开发过程。</p> <p class="ql-block"> 龙嘉德阳中心学校的张爽老师以《反比例函数解题策略》这一微专题为例，分析了常见的反比例函数六个模型，归纳了反比例函数的出题方向，将复杂问题简单化，找到这一问题解决方法。</p> <p class="ql-block"> 来自沐石河中心学校的乔东东老师以《相似三角形》这一微专题为例，从中考考点解读、五大常考模型、解题方法和技巧等方面向老师们展示了乔老师对这一专题的开发过程。</p> <p class="ql-block"> 城子街中心学校的霍奎斌老师向大家展示的是《中考折叠问题》，霍老师在这一微专题的案例中先分析了中考出题方向，然后将折叠问题分类，最后给出了解决折叠问题的思路，更好的展现了这一微专题开发的必要性。</p> <p class="ql-block"> 最后由来自卡伦四中的王宝富老师分享的《全等三角形手拉手模型》小组教学的案例分析。王老师在本节课中，学生可以通过小组讨论的方式拓展自己的解题思路，提升自己的综合能力，并且也可以通过专题讲解的方式了解和掌握手拉手模型的特点。</p> <p class="ql-block"> 最后，魏君彦主任对本次备课活动进行了简要总结，对五位老师的分享给予充分肯定，希望五位老师的分享，能够抛砖引玉，引领各位数学同行反思教学实践，更多的研究中考，以中考方向引领课堂教学行为转变，推动九台区初中数学学科教学质量提升。</p> <p class="ql-block"> 都说一次学习就是一场修行，更是一次提升自我的机会。本次备课，全区300多位教师学习积极主动，学习热情高涨，并且认真记录，自身受益匪浅的同时，也给予了备课教师充分的肯定及高度的认可。</p> <p class="ql-block"> 一个人走路可以很快，一群人走路可以更远。九台区进修学校中学教研部将一如既往，加强专题式集体备课和开展教研活动，搭建平台，让学科教师发挥集体智慧，取人所长，补己之短，互相学习，共同进步，助推九台教育实现资源共享，打造高效常态课堂，不断提升教学质量。博观而约取，厚积而薄发。行而不辍，未来可期！</p>