<p class="ql-block">班主任是班级的建设者、组织者与领导者，更是学生健康成长的引路人。为充分发挥班主任在学校教育和班级管理工作中的骨干作用，进一步提高班主任的师德修养，促进班主任工作规范、科学、健康发展，提高班主任队伍的专业素养，肥东县教体局举办的肥东县班主任德育管理高级研修2班培训于8月17日正式开课。</p> <p class="ql-block">8月18日上午，讲座伊始由众兴中学司晓卉老师介绍授课专家覃丽兰老师，覃老师不仅是浙江省杭州市塘栖中学正高级教师，省特级教师，杭州市 C类高层次人才，还是教育部师德专家库专家、教育部十四五“国培计划”专家库班主任工作专家，湖南省首届芙蓉教学名师，湖南省首届湖湘优秀班主任，湖南省优秀培训师，先后担任湖南省初中班主任工作室首席，湖南省中小学教师师德修养领航工作坊坊主，湖南省“课后服务与作业管理工作室”首席，怀化市“覃丽兰名班主任工作室”首席，《中国教师报》《班主任》等10家报刊专版介绍或封面人物，出版6本专著或参编书作，荣获4项省成果奖。</p> <p class="ql-block">覃老师用全场诗文朗诵这种别开生面的开场方式与我们分享了她从教三十年的心路历程，这触碰了会场老师的心灵，引发了阵阵共鸣。在近三个小时的时间里，覃丽兰老师为我们阐述了班级文化建设的艺术和技巧，不难看出，这其中包含了老师多大的智慧。首先，氛围的建设主要在于班级精神的建设，离开了班级精神就像行尸走肉般。因此，覃老师通过取班名、班训，设计班徽，创作班歌、班章等活动，创建了班风浓厚的瑾瑜、兰泽班。班级智囊团层出不穷，教师只需引导，班级管理也就显得轻松了许多。其次，班级的文化需要通过活动来落实，没有落实的艺术就相当于形同虚设。很多时候我们总抱怨活动太多以至于无暇顾及教学，又或者忙于教学无视活动的重要性，殊不知良好的文化建设活动的举行对于班级的管理，班风的建设尤为重要。覃丽兰老师分享的“卓越班级建设策略”，渗透着浓浓的诗意情怀和文化底蕴。</p> <p class="ql-block">全体学员认真聆听了讲座，积极互动，开展研讨，会场的氛围在覃老师的推动下一次次达到高潮。</p> <p class="ql-block">短短三个小时的时间，覃老师为我们耕种了一棵班级文化树，原来教育还有另外一种方式——润物细无声的教育。正如覃老师所说，教育是慢的艺术，育人成才需要精雕细刻。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。我们何不牵着蜗牛散步，给孩子留下成长的空间与时间，去感受每一个鲜活生命的独一无二、与众不同，用智慧、动真情做好班主任工作，真正把自己塑造成一个幸福、新型的班主任！</p>