<p class="ql-block">语文的分层:（举例）</p><p class="ql-block">特困生只要抄了就行</p><p class="ql-block">后进生抄正确就行</p><p class="ql-block">中等生抄正确抄工整</p><p class="ql-block">优等生抄正确抄美观边抄边尝试去记住</p><p class="ql-block">学霸抄正确抄美观抄完后能记住</p> <p class="ql-block">第一层次:学生有规矩，做到井然有序</p><p class="ql-block">第二层次:学生有规矩，教师灵活（表扬，体态等灵活）不超过30%</p><p class="ql-block">第三层次:小老师协助课堂（朗读示范，作业示范等）不超过10%</p><p class="ql-block">第四层次:理想化，很难达到</p><p class="ql-block">课堂上老师完成作业批改的前提是课堂管理到位，课堂规矩形成。</p><p class="ql-block">任务单三用:上课前用是预习单，上课用就是作业单，考试前用是复习单。</p><p class="ql-block">教材是教改的基本，教改的依据。</p><p class="ql-block">反复读改成读3遍，是对学生读的可操作性更强。</p> <p class="ql-block">开车要盯着不远不近的地方。习课堂只盯着作业正确率太近，只盯着语文素养则太远，就虚无缥缈。</p> <p class="ql-block">什么是教育的不近不远的东西？养成良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block">习惯一定要在行动中培养出来。习惯很近，习惯就是天天要用。习惯也很远，远到能影响人的将来。习惯是一个既近又远的东西。</p> <p class="ql-block">任何习惯都要在行动中培养起来。把70%的课堂时间还给每一个学生的过程中，就是通过这一个行动养成学生良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block">习惯的培养离不开如下七大习惯。</p> <p class="ql-block">①边抄边记的能力与习惯（终身有用）当堂抄写，抄完后马上听写，坚持一个月直至六年才可以养成基础性的能力。</p> <p class="ql-block">②边读边记的能力与习惯</p><p class="ql-block">这个能力不用就会退化。古希腊名言:记忆是学习之母。如何让学生做到养成边读边记的能力与习惯，就是认真完成学习单的任务二，坚持一个学期以上，学生的记忆能力会发生天翻地覆的变化。</p> <p class="ql-block">③有效作业、快速作业的能力与习惯</p><p class="ql-block">快速作业的能力与习惯地培养很重要。作业拖拉的责任在于老师。作业能力的责任在于老师。作业速度是作业能力的一部分。只有把学生的作业速度训练上去，学生的作业能力也就提升上去了。任务单的限时作业，能够大大提高学生的作业速度。作业速度的提升也能转变学生的时间观念。一个有时间观念的人，将来走到哪个行业都受欢迎。</p> <p class="ql-block">④抗干扰作业的能力与习惯（自律）</p><p class="ql-block">背诵奖励题的目的:</p><p class="ql-block">朗读有利于记忆；</p><p class="ql-block">干扰旁边的学生学习，课堂上有声音，让未完成作业的学生养成抗干扰作业的能力与习惯。</p> <p class="ql-block">⑤利用零碎时间的能力与习惯</p><p class="ql-block">手里没有钱的人不可能浪费钱。</p><p class="ql-block">课堂的时间是掌握在老师的手上的。浪费时间的只会是老师没有合理安排好课堂时间。</p> <p class="ql-block">⑥正确流利读课文的能力与习惯</p><p class="ql-block">这是基础，这是根本。不多字，不漏字，不错字，不疙瘩，不磕绊，不卡顿，不回读，不拖沓地读。</p> <p class="ql-block">流畅地读</p><p class="ql-block">理解地读</p><p class="ql-block">思考地读</p><p class="ql-block">流畅地读是理解地读、思考地读的基础。</p><p class="ql-block">高阶思维是低阶思维的发展。</p><p class="ql-block">低阶思维是高阶思维的前提和基础。</p><p class="ql-block">习课堂面对的是80%沉默的学生，抓的是基础教育。</p> <p class="ql-block">⑦充分的课前准备的能力与习惯</p><p class="ql-block">能大大提高学生的课堂效率。</p><p class="ql-block">课课如此，天天如此，把握不变，方能应变，何愁习惯养不成？？？</p> <p class="ql-block">编辑者:蒋庆庆</p>