<p class="ql-block"> “教不研则浅，研不教则空”，教科研是幼儿园可持续发展的有效支撑，科研课题引领教师成长。</p><p class="ql-block"> 2023年8月15日上午，在金集幼儿园举行--海口市秀英区幼儿园2023年下半年小课题结题成果汇报会。</p> 一、专家介绍 <p class="ql-block"> 此次汇报会，邀请了海口市秀英区教育研究培训中心林坚老师、海南师范大学附属幼儿园王昕园长、何丽梅老师出席指导。</p> <p class="ql-block"> 我园课题为《中班幼儿手眼协调能力在剪纸活动中的培养与实践》，课题主持人蔡建婷负责小课题结题报告。</p> 二、结题成果汇报 <p class="ql-block"> 本次我园的小课题成果汇报将围绕六点来展开：</p><p class="ql-block"> 1.研究简介</p><p class="ql-block"> 2.问题提出</p><p class="ql-block"> 3.研究目标</p><p class="ql-block"> 4.研究内容</p><p class="ql-block"> 5.成果概述</p><p class="ql-block"> 6.成果反思</p> 三、专家点评 <p class="ql-block">林坚老师:</p><p class="ql-block"> 研究报告没有完善，缺少自己的东西。在研究过程中对孩子的能力分析，过程分析孩子出现的问题，问题如何形成，及时寻找问题解决策论，老师给的办法，孩子通过说一说、评一评发现问题这一点是很好。研究报告中孩子的作品是一个亮点，应该将这些作品集进行分类整理展示在报告里面，幼儿个人的作品以及幼儿之间合作的作品进行归类，并展示出来。报告中的观察表格也需要进行分类，并标注表格的使用时间和使用作用。</p> <p class="ql-block">王昕老师:</p><p class="ql-block"> 研究报告需要调整。建议把报告中工具使用，材料投放再详细化，可以由简单到复杂整个孩子的变化过程。先通过随意剪培养孩子的兴趣作为支撑，再控制线条的变化如波浪线、螺旋线，最后变化到创新剪。要有层次感，老师在此路径上要有清晰的思路，把过程中出现的问题梳理出来，再提供给一线老师，效果会更好。</p> <p class="ql-block">何丽梅老师:</p><p class="ql-block"> 课题内容新颖，有意义。研究报告中没有把自己做的内容梳理出来。研究成果不仅是把论文搬过来，应该把课题活动的实践效果放进来，如:对幼儿的评价标准是怎样界定的，可以根据研究所得出的成果或者把所借鉴的资料来定。</p> 四、展望未来 <p class="ql-block"> 本次的成果展示活动，专家们有温度、有高度、有深度的精彩点评，让每一位课题组成员豁然开朗。接下来课题组将会认真按照专家的指导意见，对课题进行完善。我们将保持持续的学习状态，坚持严谨的研究态度，继续背上对教科研热爱的行囊。</p>