<p class="ql-block"> 党的十八大以来，习近平总书记心系教师、关爱教师，提出了“四有”好老师（有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心）、“四个引路人”（做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路、 做学生奉献祖国的引路人）殷切期望。一句句深情嘱托言犹在耳，一个个暖心瞬间历历在目。作为新时代的教师要牢记嘱托，毅然担起培根铸魂、立德树人的历史使命，意气风发踏上壮阔无比、充满希望的新征程。</p><p class="ql-block"> 作为一名基层的教师要做好学生“引路人”，自身的道德情操是前提。合格的老师首先应该是道德上的合格者。《论语》有言：“其身正，不令而行”，教师对学生不仅是言传，更是身教，只有以德立身、以身作则，学生方能以师为镜。教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。教师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处，做学生锤炼品格的引路人。</p><p class="ql-block"> 作为一名基层的教师要做好学生“引路人”，就在于启发学生学习的主体性、主动性和积极性。也就是孔子说的，“不愤不启，不悱不发”。作为教师要了解每一个学生的需要，帮助学生设计适应他发展的学习计划。新时代教师应该成为学生学习的设计者、指导者、帮助者和共同学习的伙伴。要引导学生从已知世界到未知世界，去探索，去创新，构筑美好的未来，做学生学习知识的引路人。</p><p class="ql-block"> 作为一名基层的教师要做好学生“引路人”，要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，启发学生学、引导学生学。教学要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力、创新思维以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师作为培养了学生学习能力，培养了学生创新思维能力，做学生创新思维的引路人。</p><p class="ql-block"> 作为一名基层的教师要做好学生“引路人”，就要以学生的全面发展、终身发展为工作目标，在日常教育中，要加强思想政治和德育教育，以学生为本，结合社会主义核心价值观，培养学生坚定理想信念、热爱祖国、为祖国奉献的社会责任感，做学生奉献祖国的引路人。</p><p class="ql-block"> 作为教师，不忘从教初心，为祖国培养人才是我们肩负的使命。远大的理想、光荣的使命，重大的责任，都需要落实到每一项具体的教育实践活动中去。在三尺讲台上，给学生引领方向；在一方校园里，为祖国尽心尽责培养人才。要立志做新时代的“四有”好老师，不忘初心，传承师德，立德树人，做学生“四个引路人”，以实际行动为教育事业奉献终生！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">和平中心学校党支部 余学军</p>