三校的故事从这里开始——培训蓄力初秋日，赋能成长载清澜

西安市莲湖第三学校

四气鳞次，忽焉素秋，然炎炎烈日，不减威力，莲湖三校的老师们也不减似火热情，高阳处培训蓄力，赋能成长载清澜粼粼。 川广自源，教师是学校持续发展的第一源动力，为赋能教师成长，提高教师的师德修养，提升教师的专业技能和专业素养，西安市莲湖第三学校开始了为期一周的暑期教师培训活动。8月14日的培训于早上8：00，以马卫东校长情意深长的开班仪式致辞拉开帷幕。常珍惜、懂尊重、会成长 　　马校长以三个关键词：“常珍惜、懂尊重、会成长”给予三校老师们最殷切的期望，最热情的鼓励，最明确的引导。“珍惜之心、感恩之情”是一个人的基本品格，常存珍惜之心的教师以自己的美好将美德无声传递，春风化雨润幼苗；尊重教师职业，尊重自我，尊重他人的教师以高自尊的品性，包容大度的胸怀不断提升自我，激发源源不绝的内动力，同时赢得他人更高的尊重；具有成长性思维的老师会终身学习，终身成长，也会锤炼出极强的韧性助力自我砥砺前行，不断超越。正如马校长所说，教师的成长是学校的宝贵财富，是孩子们健康成长的基石！ 修师德强师能塑师风铸师魂 　　张慧副校长着重从教育法律法规，师德师风两个方面进行培训。强调“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。”“坚持教书与育人相统一，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，学术自由与学术规范相统一。”她还带领大家齐诵“四有”好老师的标准，让坚守师德，以爱育人的教育理念扎根教师们的心田。而具体的案例，对教育法规详细的解读，让老师们对于规范教育教学行为有了更深刻的认识。 以人为本科学规范 　　杨康峰主任就学校的规章制度作以培训。一所高质量的学校必然具有严密科学的规章制度，以保障学校稳定和可持发展。完善的制度也是确保教育质量、学校健康人际关系的基础。只有建立健全的规章制度，师生员工才能有章可循，从而培育优良的校风，提高管理的效能。 立足常规赋能成长行稳致远 　　“工欲善其事，必先利其器”，尚治平副主任对我校教学常规做了深入解读。从早读、午休、备课、上课、作业设计和批改、听评课、教研等逐一解读。使老师们深刻认识到只有遵循教育教学常规，遵循学生成长的规律，规范自己的教育教学实践，才能更好地服务于学生，取得良好的教育教学效果。  我校“教学常规”培训为教师指明了工作方向，相信通过老师们在工作中不断实践，不断学习，必将赋能专业成长，使我校教育教学行稳而致远，不断提升进步！ 　　“把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化！”三校是一所新校，但有马校长掌舵引航，让我们拥有了庆高极其深厚的文化底蕴和不凡气质，拥有了庆高所积累的成功经验。相信只要每一位老师勇担重任，敢拼能拼，只要每一位老师有舍我其谁的志气与担当，我们就一定能创造非凡的业绩，为莲湖教育“扩优提质”，办人民满意的好学校、名学校贡献自己的才华，挥洒自己的满腔豪情！ 　　炎炎烈日，难抵学习热情；行方致远，助力教育蓄能。我们将在暑期业务能力培训中有所思、有所悟、有所得，潜心研究，躬身实践，积水成川，载澜载清。让我们不负初秋美好，书写三校的精彩故事！ 撰稿：尚治平供图：刘旭娥、叶晴、康雅捷审核：赵烈永