<p class="ql-block">线条联想</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程不应该以传授系统专业知识技能为主线,要摒弃将基本功能创作分离的旧教学模式,美术活动属于通识教育范畴,美术活动的关键在于教师的专业水平,教学中如果能尊重并利用教师个人的专业特点,由教师决定画种形式,就能极大发挥教师的积极性,无论用哪个画种教学,师生都会很容易适应。</p> <p class="ql-block">线条是最简单、质朴的绘画艺术元素之一,其表现力较强。在我国传统绘画中,有许多经典的绘画作品均以线条表现为主,如唐代吴道子的《八十f神仙卷》,图中以道教故事为题材,描绘了以东华帝君、南极帝君、扶桑大帝为主的八十七位列队行进的神仙,画面纯以线条表现出八十七位神仙出行的宏大场景,形神刻画细致入微。画面笔墨遒劲洒脱,根根线条都表现了无限的生命力,如行云流水,充满韵律感,代表了中国唐代白描绘画的最高水平。</p><p class="ql-block">通过仔细地观察,以写生的方式描绘物质的外形特点,并用线描的方式进行装饰。在绘画时,注意物体在画面中的大小、高低和遮挡关系,并注意线条的流畅和疏密关系。今红墨美术小画家们以线的形式表达各自的情感,笔下的作品既有个性又富有一定的美感。</p>