“运用生活主题绘本培养小班幼儿自我服务能力的实践研究——以进餐环节为例”——小班健康活《肚子里有个火车站》

王小芳

三月春盛，烟烟霞霞。为扎实推进课题研究工作，提高教学效果，促进教师专业成长，海口市秀英区金集幼儿园课题研究《运用生活主题绘本培养小班幼儿自我服务能力的实践研究——以进餐环节为例》开展教学研讨活动。 集体备课 　　《肚子里有个火车站》绘本讲述了一个叫茱莉娅的女孩子吃得太多、太快，所以害惨了肚子里的小精灵们，让肚子里的火车站里一片混乱。这本独具创意的绘本以一种极其有趣的方式使幼儿了解自己的消化系统，从而帮助他们养成健康的饮食习惯。如何让幼儿更深入的理解绘本传达的含义与核心内容，为此课题组开展了本次研讨活动。 上课 　　在《肚子里有个火车站》的开展过程中，从孩子的好奇心出发，逐步推进，充分满足幼儿爱探究的天性，尊重幼儿发展的独特性和差异性。孩子们去发现人体消化道的奥秘，了解肠道与身体健康息息相关，树立生命健康意识。 评课 　　1.绘本内容多采用重点观察和教师讲述相结合、逐页阅读和完整阅读相结合的方式，引导幼儿熟悉、理解故事内容。 2.通过谈话和讨论帮助幼儿学会选择健康的食物，树立科学、健康的饮食观念，促进幼儿身体良好发育。 3.孩子用自己感兴趣的方式, 去发现、去探索、去操作、去体验，表现自己的“火车站”，在游戏中延伸创造，获得更全面的发展。 课后研讨 　　我国著名教育家陶行知说过“生活即教育”。常规活动中进餐环节就是生活中的一部分，是和教育息息相关的，老师需要注重其中的意义。孩子们良好进餐习惯的养成需要老师和小朋友们每天的坚持。我们希望每一个常规不是孩子的束缚，而是孩子在集体环境中形成的自觉行为，最终为他们的一生成长打下良好的基础。