<p class="ql-block">在这夏木阴阴的季节，荷风送香，蝉声鸣鸣，第一期数学思维交流会在云趣自然里开启，缘于多方老师的期盼，邀请了从教十五年的骆慧老师，给我们上了一道生动有趣、实操落地的数学大餐。</p> <p class="ql-block">幼小衔接及小学数学的知识并不难，知识获取也相对较容易。而如何将知识背后看不见的“数学思维”建立起来才是一位数学老师最深的“功夫！”从“实物到象数再到数”是夯实数理的基础！象数启蒙则在学习1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这些数中将数与数理表达清楚！从而再说“万物皆为师”懂数理了，那么世间万物皆可数学教学，由近及远，由大到小，由整体到局部，由看得见到看不见！让数融入生活，才是自然而然！</p><p class="ql-block">骆老师通过系统的梳理，让学员们慢慢明白如何让幼儿懂得每个数字背后的意义，真正明数理，懂算理。并且在教学中要多提问，少讲课，给幼儿实践操作的机会，最后到幼儿数学思维的自我发现与发展。</p> <p class="ql-block">老师一个个上台实操运用</p> <p class="ql-block">一天的学习结束了，老师们纷纷总结自己的收获，期待下次我们再聚自然里，开启这生动落地的数学之旅。</p>