2023年黄冈国培之行

树静风动

满怀期待，顶着烈日，我踏上了黄冈之旅。当然，这不是旅行，这是接受洗礼之行，因为我要参加的是随州市农村初中学科骨干教师培训（初中数学）项目(A021)培训的国培活动。

参加培训很多次了，国培活动也参加了几次，我依然对培训活动充满期待，因为我知道，这样的培训机会不多，学习内容很有“货”，果然，来到后没有让我失望。从还没到培训点群里培训负责人和班主任的亲切热情指引与关怀，到培训专家权威专业的理论洗礼，再到培训组织者黄冈师范学院的精心、全面的后勤服务保障，都让我留下十分深刻的印象。

现在跟大家简单分享一下我的所学所感。

博士、硕士生导师韦耀阳教授给我们带来的《中小学生常见心理问题及其辅导》真正给我们带来了具体的方法。从青春期学生的特点及心理需求、中小学生心理发育与心理发展的矛盾性到中小学生常见的心理及行为问题的处理措施，韦教授通过一件件具体事例，给我们讲了很多很有用的方法。给我印象最深的是学生厌学问题的处理方法与措施、网络手机成瘾的应对措施、学生早恋的处理方法，这些好的方法都给了我很多指引，收获满满。现在的中小学生由于各种各样的原因，出现很多心理和行为上的问题，作为老师的我们，必须要解决问题，韦教授的讲座是一场“及时雨”。

武汉市解放路中学校长吴又存老师是我第二次在国培上遇见，他带给我们的《争做大先生，当好引路人》让我又一次明确了我个人的成长方向和方法。吴校长通过很多生活中的实事和人物让我们坚定信念引导学生做热爱祖国的人，德法兼修引导学生做尊德守法的人，诗词歌赋引导学生做逐美而行的人，真情涌动引导学生做求真向善的人。吴老师本身是一个有故事的人，所以他的思政课精彩且受学生喜爱；吴老师是一个诗词达人，所以他的课充满了诗情画意，精彩纷呈。吴老师本身就是一个很好的榜样，所以他才能照亮我们，指引我们。我要想让课堂活起来，让学生喜欢起来，就要做一个有故事的老师，做一个有内涵的老师。我的文采不好，诗词就是一个很好的切入点。

黄冈市教科院特级教师南秀全名师给我们带来的《被“先进”理念绑架下的课堂教学改革的思考》，让我们重新审视了我们的课堂改革下的教学是不是真的有效。南老师从情境教学之殇、貌合神离的探究、无效虚假的合作学习和小组讨论、严格限制教师上课的讲解时间、泛滥的多媒体技术等等方面，带领我们细致分析了现在数学课堂教学的“假大空”太多，我们原始数学课堂的真正精华被忽略甚至被否定，的确如此。我们在课堂改革的同时，更应注意审视我们的一切教学手段、方式、方法的实效性和实用性。这带给我们的思考是巨大的，数学教学与其它学科不同，它具有连贯性，不合时宜的情景导入、小组合作、讨论等确实都起不到作用，反而扰乱课堂秩序，而原生态的课前提问、师生互动、学生演板、学生独立思考等等好的方法能够真正帮助学生学好数学的精华需要我们好好运用，数学课是学生自主学习的课堂，需要我们根据学科特点多一点干净的环境，少一点花里胡哨的形式，让学生在寂静的环境里思考，提升。

罗田县中小学教师继续教育中心何胜科长用自己的亲身经历告诉我们行动起来就能成功。在《守真思成，温暖前行》的讲座中，何科长用自己33年的成长历程告诉我们，多读书，多学习，多反思，多写作，厚积薄发，等待机会，成功正在路上。他说“用爱聚光，守望教育远方；用情聚德，追求教育真谛；用思聚智，涵养教育智慧；用成聚力，体验教育幸福”，这样才能坚守成长，获得成功。作为追求成长进步的我们，现在最缺的就是学习、积累，做一个有内涵的人。这样不仅是我们自身成长的需要，也是教育学生的需要。

　　江苏省桐庐县三合中学特级教师刘大勇老师给我们带来的《名师工作室建设与校本研修》，让我们充分认识了解了名师工作室的职责和作用，名师工作室的工作开展方向和内容。特别是名师工作室与校本研修相结合所能发挥的重大作用，刘老师给我们进行了细致剖析。刘老师还给我们分析了江苏名师工作室、教学教研与我们随州的不同，指出了我们的优势，鼓励我们好好做出自己的特色。同样的，刘老师说，想要提升自己，不能怕出丑，要逼自己不断上台展示，不断学习分享，这样才能真正进步。

　　新课标在去年已经出台，但是老师们真正深入解读了的不多，真正深入读懂了的更少，所以黄冈师范学院数学与统计学院副院长廖小勇专家给我们深入解读了2022版新课标，让我们对新旧课标的不同有了清晰的认识。廖院长说，我们一线教师无论是讲课还是做教学研究都应该首先把新课标翻开，对照新课标要求去做，坚持下去，新课标自然就通透了，我们也自然慢慢会应用了。

　　罗田县教研员雷正红专家给我们带来的《初中数学课堂教学中的自主合作与探究》，从核心素养导向的课堂教学目标设计，打造学习中心课堂，学生主体地位，培养学生学习能力，打造良好的课堂教学生态，关于大单元整体教学，坚持课堂问题导向，教学要落实，有效设计教学活动，有效设计问题情景，打造理性课堂，注意肯定与激励等方面给我们做了详细报告。雷老师不仅亲自在一线授课，而且每年听课达200多节，他用真实的情景导入案例给我们剖析了怎样的导入是符合新课标要求的，让我们受益匪浅。

　　更是让我们吃惊的是黄冈市启黄中学教师徐珊硕士，年仅31岁，上班5年来取得的成绩可能是我们很多老师一辈子都达不到的高度。她用亲身经历告诉我们，只要肯学习，再大的困难都可以克服，取得应有的成绩。她用自己参加湖北省青教赛获得一等奖的历程，跟我们分享了她如何落实新课标在实际的课堂教学中，参赛的经验，课件的制作等等，让我们学到很多干货。

　　学习时间是短暂的，带给我们的思考和发掘是无限的。在今后的教育教学工作中，我们教师也要紧跟时代的步伐，不断学习，不断进步，将所学转为所用，这才是参加培训的意义所在。