云师问道创新篇融通践学万砥砺行——大同市名师作室“问道南通”专业研修班第三天培训简报

幸福达人

一个人，一座城百年南通立今朝山明水秀海韵丰人才代代出二李双姝传佳话桃李芬芳结硕果英才辈出创辉煌云师追寻先贤路笃定实干开新局 　　水润南通，拥江向海；钟灵毓秀，文脉远长。为近距离感受教育改革前沿新风向，借鉴学习名校先进办学经验，进一步提升大同市教育教学管理水平，全面推动大同市教育教学高质量发展。8月13日，大同市教育局领导、名师工作室主持人及核心成员一行70余人走进江苏省南通市紫琅第一小学与南通中学，开启第三天的参观学习。 紫琅第一小学 　　南通市紫琅第一小学创办于2018年，隶属于南通市教育局，同为南通市教科院附属小学。学校地处南通中创区核心区域，占地80亩，规划总投资2.5亿元，办学规模48个班。作为中创区配建小学，学校拥有高品位的办学定位，高标准的办学设施，高水平的师资队伍。 紫琅校园文化 　　参观紫琅一小校园文化，移步皆是景，举目满眼新，师生倾力合作创造出优美的自然风光和人文景观，让大家感受到教育者的用心和智慧。 人在校中走，宛在画中游，使我们流连忘返。高标准的教室，齐全的功能室，先进的教学设备，校内精致美丽的景观。 　　校园生活气息扑面而来，让每一个孩子去感受生活之美。学校按照“水木金火土”创设了不同情景主题庭院。 　　随着参观学习了“数学馆”“美术馆”“生活馆”“沙画馆”“书法馆”“图书馆”“足下生辉”等各种功能教室，感受这里真正实现了学生“德智体美劳”全面发展，真正体现了学科育人。 共智·相长 　　在参观了美丽的校园之后，我们聆听了姜树华校长《一行人的言意共生路》的讲座，姜校长不仅是紫琅一小的校长，更是南通市小学语文名师工作室的领衔人。姜树华校长首先回顾了工作室的发展历程，让我们了解到他带领着工作室沿着言意共生这一教学主张所走的研修之路，同时，我们也看到了姜校长带领的团队所取得的成就。 姜校长从“相约而来、结伴远行、驻足回望、一直出发”四个方面对近年来工作室成员的发展作了详细解读。姜校长的讲座幽默与理性相融，理论与实践并举，声情并茂，娓娓道来，让在座的所有教师受益匪浅。 　　姜树华:南通市紫琅第一小学书记、校长。正高级教师，小学语文特级教师，江苏省有突出贡献中青年专家，江苏省人民教育家培养对象，江苏省333人才培养对象，中国教育学会理事，江苏省督学，江苏省教育学会小学语文专业委员会学术委员，江苏省名师工作室主持人。教育部“国培计划”专家，全国名师工作室联盟首批专家。长期聚焦提升语文思维素养研究，主张“言意共生教语文”,该项目获江苏省教学成果特等奖、全国教学成果奖。曾获教育部“首届全国小学优秀课例评选”一等奖、“全国中小学公开课电视展示活动”特等奖。 　　交流互动环节，大同市实验小学赵雪雯老师，实验中学黄金福老师，大同二中梁继峰老师表达了对姜校长的感谢，同时从工作室建设、单元整体教学、家长对教育的态度分别提出了自己的困惑，姜校长耐心进行解答，成员收获颇丰。 课程·育人 　　南通市中青年名师姜树华工作室成员顾石红老师带来了专题汇报：《品风趣语言，过智慧生活——统编版五年级下册第八单元整体教学设计》。她以五年级下册第八单元为例，对她们团队所进行的单元整体教学设计作了汇报。顾老师理论联系实际，从单元解读、设计策略、任务群设计等方面进行具体阐述。 　　南通市紫琅第一小学顾海梅老师讲述《"小法布尔"探秘记——统编版三年级下册第四单元整体教学设计》，顾老师讲解了她的思路和设计理念。两个专题汇报让参会老师对单元教学有了新的理解。 南通中学 　　南通中学建于1909年，是清末状元、近代实业家、教育家张謇先生首议，官绅公筹、名贤捐助创建的南通第一所推行新式教学的公立中学校，首批省属重点中学，现为江苏省四星级普通高中，江苏省首批高品质示范高中建设立项学校。 园林式校园 　　建校以来，学校秉持张謇先生订立的“诚恒”校训，努力践行“人品与学问同步卓越”的育人理念，形成了“正道直行、积健为雄”的学校传统，“难忘教育”的学校特色，“崇活”校风、“善导”教风和“贵思”学风。 多元融合育人 　　走进百年通中，领略名校魅力。下午，全体学员来到江苏省南通中学，陈建云校长给我们带来了《“四新”背景下多元融合育人实践探索》。陈校长从育人理念，特色教育，体制优化机制等方面介绍。让全体学员感受到南通中学深厚的学术成就、良好的学风、严谨的教风。 　　陈建云：江苏省南通中学党委副书记、校长。教育学硕士，江苏省特级教师、正高级教师。全国五一劳动奖章获得者、南通市优秀工作者(劳模)、江苏省“333”高层次人才培养对象、南通市“226高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人培养对象、南通市学科带头人、南通市“四有”好教师团队领衔人。 　　南通中学为楸树赋魂，把构建学生作为完整的人的生活为育人理念，真正实现与秋树共生长的育人目标。以课程体系、课堂模式、课程基地和课题研究等“四课协同”的教学改革，提出具有通中特质的“四有”为核心的人才培养规格，确立了未来人才的核心素养。楸木成良才，通中人凝心与新时代同向通行，肩负历史使命，聚力培树民族复兴栋梁！ 百年校史文化 　　古韵悠悠的红楼，古老的楸树，成了通中人的流连之地、追溯之源。全体成员了进入校史馆的大门，原国家主席江泽民为南通中学题写的“百年通中，英才辈出”映入眼帘，令人震撼。一张张的照片按时间的顺序排列着，那些照片仿佛在告诉人们：这里，人才辈出；这里，成果丰硕；这里，大家云集…… 全体学员领略了南通中学在因校制宜、突出特色、重在育人等理念支撑下的名校魅力。 学习成果感悟 研修得真经聚力共成长 大同市实验小学赵雪雯 8月13日上午，我们怀着期待的心情，一起走进了南通市紫琅第一小学。品《紫琅一小赋》、赏观山定海浮雕墙、览紫琅印象书画展、游碧波荡漾亲水湾、观果实累累童耕园……校园里的黑天鹅、孔雀、锦鲤，枝繁叶茂、硕果累累的各种果树，快成熟的茄子、黄瓜和番茄等给老师们留下了深刻的印象。随后，我们还参观了数学学习场、语文学科站、衣帽体验区等各个场馆。飞鸟游鱼的自由，花草树果的生长，站馆场地的打造，承载着的是学校的办学理念，滋养着的是孩子们的童年。虽然紫琅娃此刻在假期中，可是他们在方寸之间习得勤勉、在劳动之中体验快乐的情景，已浮现在了每个人的脑海中。走进爬山虎报告剧院我们聆听了姜校长的专题报告，姜校长围绕“言意共生”教育主张，从相约而来、蓄力上路、合力走宽、驻足回望四部分分享了工作室工作开展的措施与成果，特别是其中具体的操作方法值得我们学习与借鉴。 8月13日下午，我们来到百年名校南通中学，陈建云校长热情地接待了我们。在联合国社团活动中心，陈校长向我们介绍了南通中学在多元融合育人实践方面的探索，陈建云详细介绍了南通中学的发展沿革、教学理念、特色学科建设等相关情况。边介绍边结合通中的价值引领、素养育人、文化定位等方面就课程设置、教学管理、教师评价、综合素质评价等大家关心关注的问题进行经验分享。随后我们参观了南通中学的校史馆及校园文化，我们深刻领略了南通中学在因校制宜、突出特色、重在育人等理念支撑的名校魅力。 再次来到南通让我对“教育之乡”有了更深的了解，学习的同时对未来的工作也有了更多的思考，“问道南通，行在云中”，期待今后工作室的工作有更多、更好的成果，不负时光，不负信任。 潜心向学幸福前行 大同市实验小学丁瑞芳 全国教育看江苏，江苏教育看南通。感觉真是不虚此行。 感谢大同教育局和新师者教育集团搭建平台，给我们走出来的机会，有先进独到的教育理念，有优美内涵的校园文化，给我们带来炎炎夏日的清凉之风。感谢紫琅一小、南通中学的介绍展示，给我们打开现代教育的窗口，进入先进教育的大门。 沐着夏日的阳光，带着求知的热情，在讲解老师的带领下，上午参观了紫琅一小，下午参观了南通中学。人在校中走，宛在画中游，使我们流连忘返。高标准的教室，齐全的功能室，先进的教学设备，校内精致美丽的景观。移步皆是景，举目满眼新，师生倾力合作创造出优美的自然风光和人文景观，让大家感受到教育者的用心和智慧。校本的课程建设随处可见。 我领略了紫琅一小走向儿童深层学习的校园文化，南通中学“难忘教育”，深度融合育人。聆听了名师姜树华校长的专业成长报告，我看到了一行人的言意共生路；倾听了陈建云校长“四有”背景下多元触合育人的实践探索，感悟颇深。感悟一: 奇 校园生活气息扑面而来，让每一个孩子去感受生活之美。紫琅一小按照“水木金火土”创设了不同情景主题庭院。通中办学百年多，秉承“诚恒”校训，弘扬“积健为雄”的学校精神，坚持“人品与学问同步卓越”的办学理念，取得了丰硕的育人成果，涌现了一大批各行各业的领军者和创新人才。感悟二: 实 随着参观学习了“数学馆”“美术馆”“生活馆”“沙画馆”“书法馆”“篮球馆”“足下生辉”等各种功能教室，我感受这里真正实现了学生“德智体美劳”全面发展，真正体现了学科育人。从这里毕业的孩子，真的是“琴棋书画”，样样精通。感悟三: 硕 姜树华校长向大家分享了自己专业成长的经历，告诉我们机遇与挑战并存，努力与希望同行。姜校长通过一行人的言意共生经历，让我们看到了团队的共智、相长，守住责任，结伴远行。感悟四：延 姜树华工作室的两位顾老师为大家进行小学语文大单元教学的专题讲座，虽然学科不对应，但是从方式、方法、措施各方面可以迁移和延伸到其他各学科，在所有学科老师心中植下了大单元教学设计的种子，便于应用到自己的学科教学中。南通中学的新课程，新教材新课堂，融合育人，转变育人方式，提升办学品质，值得学习借鉴。 学先进、找差距、促提升。通过参观学习，我们了解了新的教育理念，拓宽了教育视野，打开了思维，提升了境界。相信在后续的活动中，老师们定会有更深的体悟，并在实践中奋楫笃行，臻于至善。 求知永不止，言传身教，师者担当。教以潜心，行以致远，研途漫漫，行之灼灼。我们将学其所长，运用到以后的工作室建设中，学校的教育教学生活当中，为大同教育贡献一份力量。 思以行远行而不辍 赵雪雯小语名师工作室宋冰瑶 师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2023年8月13日，参加大同市名师工作室“问道南通”专题研修已是第三天。这天，我们一行人走进了美丽的南通市紫琅第一小学、江苏省南通中学，探寻新时代下学校样态的新变革。 南通市紫琅第一小学是这天培训的第一站，走进校园，映入眼帘的是紫色的主色调，清新亮丽，真是人在校中走，宛在画中游，移步皆是景，举目满眼新，感受比较深刻的是学校布局的方方面面无一不体现了培育全面发展的人的办学风格，每到一处，都无不为紫琅一小将教育思想融入每个角落、每块地砖、每面墙体的环境创设所惊叹，也让我深刻感受到了教育者的良苦用心。 参观校园后，我们聆听了姜树华校长《一行人的言艺共生路》讲座，姜校长作为江苏省名师工作室的领衔人，为我们介绍了他带领着工作室沿着言意共生这一教学主张所走的研修之路。姜校长用自己的实际经历告诉我们，起点低不代表终点低，起点不能决定好坏，最终是你的梦想和长期不解的努力来获得成功的。 培训第三天，让我感受最深的一个词就是：教学主张。今天姜树华校长的讲座让我近一步认识到教学主张在教师专业成长中的重要作用。教学主张的提炼可以引导教师的教学行为，不仅是对前期工作的总结，也为后期工作指引着方向。 下午，我们一行人走进百年通中，领略名校魅力。陈建云校长做了题为《“四新”背景下多元融合育人实践探索》的讲座，无论“难忘教育”还是五育融通，学校课程建设成果喜人，拓宽了我们的眼界，给予了深刻的启发和思考。通过观看学校专题片，我对这所底蕴深厚、多元特色的全国名校有了进一步的认识。讲座后，我们参观了校园文化墙、院士墙，大家感受到南通中学深厚的学术成就、良好的学风、严谨的教风。 心有所向，方能行远，行而不辍，未来可期。最美的生活方式就是与一群志同道合的人前行在充满希望的路上。感谢大同市教育局组织的此次研修活动，让我能够进一步明白丰厚的底蕴绝非一朝一夕就能练就，青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期，未来，我也要在大同教育这个广阔的舞台上，立志做新时代的好老师，“为之不厌，诲人不倦”，不弛于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，寻梦而行，一路追光，力争为大同教育发展添上新荣光。 锲而不舍，驰而不息 赵雪雯小语名师工作室张静慧 8月13日，在大同市教育局领导下，我有幸与名师工作室主持人和各学员走进紫琅一小和南通中学。我们看到了丰富多样的校园文化；基于学生全面发展的各学科实践活动；一位又一位尽心、负责、有思想、有行动的教育人，深受启发，深表感动。在倾听了姜树华和陈建云两位校长的讲座后，更深深感受到传承的精神，情怀的力量。“流水不腐，户枢不蠹。”正是因为有姜树华、陈建云这样的名师、学科带头人，才使南通的教育始终走在全国前列。 如何育人？我们要培养怎样的学生？我们的教育思想，先进理念如何扎实地落实在课堂，塑养学生？师者唯有以德耕耘，奉献自身，用足够的爱与尊重浇灌学生，才能收获学生的健康人格和幸福成长。基于大爱，姜树华和陈建云校长除了带领学生前进，更是毫无保留地培养一代又一代优秀教师，用自身的力量带动更多教育者前行。 师者，唯有钻研琢磨，自身凿井，才能用保证学生的滋养。姜树华校长草根出身，在课堂教学中不断切磋琢磨，以非凡的意志和超人的智慧走出自己的教育教学道路。陈建云校长的难忘教育令我印象深刻，“四新”背景下，新课改为青年教师创造了更多机会。教师通过不断精修哺育学生，学生发展过程中获得的成就、出现的问题，又在不断地倒逼教师成长。 学之愈深，知之愈明，行之愈远。教育是一条很长很长的路，在未来的教育路上，我将不断努力，坚守本心，力争让培训硕果在执教事业中大放光彩！ 欲成品质之高必扎教研之根 李艳平小语名师工作室徐艾芳 13日上午我们参观了紫琅第一小学，并听取了姜树华校长的报告，感受到第一代紫琅人的奉献精神以及高标准严要求的工作作风。正是有这一群人的教育情怀才有了这座充满人文气息的现代化学校。我觉得紫琅一小的孩子是幸福的。课堂上，他们可以在优秀教师团队的带领下快乐学习；课间，又可以在优美的校园中尽情游戏。艺术，厨艺，农艺等丰富的实践活动培养了他们的审美情趣和动手能力。我觉得紫琅一小的老师也是幸福的。在姜校长名师工作室的引领下，一路成长，收获着作为老师的幸福感和满足感。 下午，我们一行又来到了百年老校——南通中学。一进校，我们便被江泽民同志为通中的题词“百年老校英才辈出”所吸引。通过陈校长的介绍，我更感觉到这八个字的分量。可以说这八个字很精准地概括了通中的办学特点。陈校长轻松的讲座让我们更全面地了解了这所优质学校的方方面面。南通中学的使命感和担当更让我看到了中国教育的前途。 可以用一句话来概括我一天参观学习的感悟：欲成品质之高，必扎深入教研之根。以此来和各位同仁共勉。 升华为风格提升为风范渲染为风韵 李艳平小语名师工作室李霞 2023年8月13日上午，我们大同市名师工作室一行人在贾局长的带领下，参观了南通市紫琅第一小学的校园文化，并且听了姜校长《一行人的言意共生路》的报告，他作为小学语文名师工作室的领衔人，为我们有层次地介绍了带领一个工作室是怎样沿着园艺共生这一主张进行研修的，听过之后，真的是在受益的同时豁然开朗。 姜校长在报告中让我感触最深的就是他的成长非常励志。出生于阡陌，从低谷平台出发，不安于现状，不屈服命运，不甘于平庸，恪守正道，听从内心的呼唤，自高其位，不断反思自己的教学研究，不断修正，不断调整，不断升华，收获满满的同时，也付出了很多很多。同时，姜校长言意共生的教学理念也为我们打开了在这个大的框架下再思索的思路，结合自己的语文教学展开学习、探讨，当然受益最深的就是由浅入深，层层深入地讲解了工作室的研究方向，一个工作室是怎样从蓄力上路，合力走宽，助力加速，发力迈步而成长起来的。在平台中实践，在实践中运用。 我想就像姜树华校长最后说的那样，在言意共生的往来路上，路上的一行人都成了一道道语文风景，一直出发，风景便一直在新生。我们大同名师工作室的一行人同样会用心用情，共生共长。 一条路一群人一条心 李艳平小语名师工作室刘媛 2023年8月13日上午，有幸随大同市名师工作室成员来到江苏省南通市紫琅一校参观，校长姜树华为我们带来了一场精神盛宴——《一行人的言意共生路》。姜校长介绍了自己主持工作室的机制，从四个方面向大家汇报了“言意共生”教育思想，他用自己的经历告诉我们：起点低不代表终点低，起点不能决定好坏，最终是你的梦想和长期不懈的努力来获得成功的。 下午，我们一行人又来到南通中学。校长陈建云在座谈中分享了他个人的成长经历，详细介绍了南通中学的发展沿革、教学理念、特色学科建设等相关情况。边介绍边结合通中的价值引领、素养育人、文化定位等方面就课程设置、教学管理、教师评价、综合素质评价等大家关心关注的问题进行经验分享。通过交流探讨，我深刻领略了南通中学在因校制宜、突出特色、重在育人等理念支撑的名校魅力！ 研修活动，让我看到了更广阔的语文世界，遇见了更高品质的语文生活。学无涯，研不止，相信我们定会积蓄力量，同向同行，收获满满！每一段成长的道路上，有志同道合的伙伴同行，有睿智的师长引领，真是人生幸事！ 诗意的栖居 丁瑞芳小数名师工作室张志清 桃李芬芳百年通中结硕果，千秋伟业英才辈出创辉煌。8月13日，我非常荣幸来到了南通市紫琅第一小学和南通中学这两所全国闻名的学校，深入领略南通教育人的风采。姜树华和陈建云两位校长用自己的亲身经历和践悟为我们展示了通中人用执着追求教育梦、用热情奏响时代华章的精彩。作为一名教育人，要善于凝练自己的教学主张，要善于阅读建构自己的理论话语体系，要以课堂为主阵地打造教学风格，要以课题研究拓展自己专业领域的深度和广度。借助名师工作室这个团队抱团成长，汲取伙伴们蓬勃向上的力量实现个人的突破，融合贯通，重学贵思，真正实现人品与学问同步卓越的目标！ 更新教育理念拓宽教育视野 丁瑞芳小数名师工作室刘英伟 2023年8月13日上午，非常有幸参观南通市紫琅第一小学，一进校门，印入眼帘的是“善思维善共情善创造善表达善审美善担当”几个字，该小学的顾海梅老师介绍了校园文化建设的理念，即“善思维善共情善创造善表达善审美善担当”。接着，非常荣幸聆听了姜树华校长的讲座，他向大家分享了自己专业成长的经历，告诉我们机遇与挑战并存，困难与希望同行。也告诉大家坚守，需要耐住寂寞；坚守，需要不断吸纳；坚守，需要与时俱进；坚守，需要立足自己。不久以后，你也一定成为名师。最后他们工作室的两位老师对整体教学设计相关内容进行汇报。 下午，我们参观了江苏省南通市中学，并聆听了江苏南通中学校长陈建云介绍了“四新”背景下多元融合育人实践探索。陈建云校长用幽默风趣的语言，分析了她们学校的育人理念和特色教学。通过陈校长的分享，让我感受到南通中学的文化，让我有很深的感触。 今天的学习让我收获满满，涨了见识，也更新了自己的教育理念，未来我们需要学习的还很多，需要我们一直去努力。 赓续初心使命教育之花怒放通州 丁瑞芳小数名师工作室许鸿雁 像信徒的朝圣一样，我拜倒在了南通这片教育圣地。以前只能在国家教育期刊上，读到姜树华教授，陈建云教授的教育主张，今日有幸有亲自见到，亲自听他们对自己的教育主张的借鉴，受益匪浅。非常有幸参观南通市紫琅第一小学，该小学的顾海梅老师介绍了校园文化建设的理念，即“善思维善共情善创造善表达善审美善担当”。接着，非常荣幸聆听了姜树华校长的讲座，他向大家分享了自己专业成长的经历，告诉我们机遇与挑战并存，困难与希望同行。也告诉大家坚守，需要耐住寂寞；坚守，需要不断吸纳；坚守，需要与时俱进；坚守，需要立足自己。不久以后，你也一定成为名师。最后他们工作室的两位老师对整体教学设计相关内容进行汇报。 下午，我们参观了江苏省南通市中学，并聆听了江苏南通中学校长陈建云介绍了“四新”背景下多元融合育人实践探索。陈建云校长用幽默风趣的语言，分析了她们学校的育人理念和特色教学。通过陈校长的分享，让我感受到南通中学的文化，让我有很深的感触。 今天的学习让我收获满满，涨了见识，我们要为大同的教育未来添砖加瓦！ 　　跬步无已，至于千里；覆篑而进，及于万仞。大家带着问题而去，带着思考而归。通过这次参观学习活动，大同教育人进一步坚定信念，在学习中精进，在实践中反思，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强自身素质，谱写大同市教育新时代高质量发展的新篇章！ 图文：第三组全体成员制作：丁瑞芳小数工作室策划：新师者（北京）教育科技研究院审核：大同市教育局