理论实践知行合一共研共享以培促教——2023年秋季学前教育科学领域教学活动集中备课

东辽县安石一小幼儿园

为了全面提升全县幼儿教师科学领域主题教学能力，达到学以致用、学有所成、学用相长的强基固本目的，东辽县进修学校学前教育部于2023年8月15日组织开展了秋季科学领域集备活动。本次活动得到了教育局及进修学校领导的高度重视，教育局学前教育科，进修学校、莅临现场，学前教育部主任张春艳、全体教研员及全县公民办幼儿园园长、教师二百余人参加了本次集备活动。 大家准时到达，有序签到！ 经过教研员、出课教师前期的精心准备，会议于8:30准时开始。本次活动以“理论实践知行合一，共研共享以培促教”为教研主题，活动由学前部xx主持。 活动开始学前部张春艳主任致开幕词！张春艳主任分析了我县学前教育教研活动现状，阐明了对策建议，指出积力之所举，众智之所为，成功绝非偶然，努力造就必然。凝心聚力，促研成长。 本次集备活动通过以下四个方面进行！ 一、专业引领 张春艳主任针对科学领域数学活动如何备好课、上好课进行培训引领。张主任指出“积力之所举，众智之所为”，学前教育部室组建指导团队，九位幼教精英！在团队的指导下，2023年科学领域教学优质课评选活动中教师取得佳绩！“成功绝非偶然，努力造就必然”我县近几年在全市的教学名师评选中数名教师荣获教学精英和教学新秀荣誉称号。 市级优质课指导团队优质课指导团队成员 科学领域兼职教研员赵薇进行《幼儿园科学领域数学活动解析》的讲座。赵薇老师由简入深的讲解，强调幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程。数学认知领域的目标侧重于数和形，这是儿童早期数学认知发展的最核心的内容。 二、研课简述 每一个看上去完美的活动设计，在课堂实践的过程中都会产生新的思考，四位活动设计者针对自己的整个设计过程，从客观的角度做出了分析，从中看出了一节好的活动课研课、磨课过程的重要性。 刘婉渭津小学幼儿园教师活动名称《动物电影院》看电影成为了孩子比较喜欢的一种娱乐活动。然而,在与孩子的个别交流中,对于为什么要买票,看电影坐哪个位置,大部分孩子的经验是比较粗浅的。大班幼儿对数字已经有了初步经验,怎样让他们运用已有经验为自己的生活服务，并在生活化的游戏情境中提升数的运用能力,带着这个问题，我结合幼儿实际生活和知识经验设计了数学活动《动物电影院》，轻松愉悦的活动情境易引起幼儿积极的情感体验,让他们容易更好的理解和接受。 宋嘉欣白泉镇第一幼儿园教师活动名称《认识粗细》根据幼儿实际生活创设真实情境。纲要中指出要为幼儿提供观察、操作、试验的机会、支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索，用实物的方式，激发幼儿兴趣，《纲要》中指出幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。 马誉玮足民小学幼儿园教师活动名称《认识10以内的单数和双数》在《纲要》科学领域目标中指出，能从生活中和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，以及《指南》中幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力！ 高旭泉太镇中心小学幼儿园 活动名称《10以内的顺数、倒数》中班的幼儿已经认识了10以内的数字，然而他们并不能将数字灵活的运用起来。将数字应用到生活实际，并在游戏情境中提升相应的能力，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》和幼儿的生活经验设计了数学活动《10以内的顺数、倒数》，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解和掌握相关的知识内容。 刘婉老师的《动物电影院》主题活动通过生动形象的教学方式，以律动的方式进去活动中，让幼儿在节奏中体验了快乐，逼真的道具，让幼儿体验科学活动的魅力，激发幼儿积极探索的精神！ 宋嘉欣老师的《认识粗细》主题活动，贴近幼儿生活，以实践经验直接开展活动，开始以拉开帷幕的方式激发幼儿的探索欲，幼儿如幼苗，必须培养得宜，方能发芽。在活动中创设出学与玩融为一体的教学方法，让幼儿体验“在学中玩、在玩中学。 马誉玮老师的《认识10以内的单数和双数》以绘本的形式展示，吸引幼儿兴趣，从而达到幼儿自主学习的目的，通过游戏的方式让幼儿初步理解单双数，幼儿主动探索，运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题！ 高旭老师的《10以内的顺数、倒数》以“海底小纵队”开始了活动，以游戏的方式，孩子们热情高涨，积极参与，积极探索，幼儿在轻松愉悦的氛围中自主操作，提高幼儿认知能力和探索精神。 四位老师精彩的主题教学活动，引发了台下所有教师的思想共鸣，他们认真听、认真记、认真想，结合自身教学实际，构思出符合自身教学实际的教学方式。 每一个看上去完美的活动设计，在课堂实践的过程中都会产生新的思考，一节好的活动课研课、磨课过程的重要性。通过欣赏研讨课例和四位教师的反思，参会教师也发表了自己的想法，这种头脑风暴让思维碰撞，发现课程中的优缺点，教学相长。 集备的根本是备，参会教师以小组为单位省编主题教材大班下册艺术领域为内容，分小组进行了备课。最后经过各小组汇报分享，集合了大家的意见和建议，相信通过实践和二次备课会形成更多优秀的活动案例。 周海波老师从以下三方面进行培训一、幼儿数学教育活动的设计1.设计的指导思想。数学教育的目标明确提出：“教幼儿掌握一些粗浅的数学知识；培养幼儿初步的逻辑思维能力；培养幼儿的学习兴趣；培养幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。” 《纲要》中内容要求：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。二、幼儿数学教育活动的组织幼儿的注意力不稳定，思维具有直观形象性，必须有目的、有计划地引导其学习，因此，科学、合理地组织是有效完成数学教育活动的充分条件。三、操作材料的投放材料投放的适宜性是幼儿学习数学的基础，材料应该能引起幼儿的积极思维，凸显数学的本质特征。幼儿园数学教育操作材料的提供，应着眼于幼儿数学知识的学习和能力的建构，使材料具备适宜性、科学性、层次性，让幼儿置身其中并进行充分交流，使得幼儿的数学学习更有意义。幼儿操作材料投放首先应考虑具体内容与幼儿的年龄特点。 本次2023年东辽县幼儿园秋季科学领域集体备课，定会促进全县幼儿科学领域教育教学活动的全面提升，有助于教师们切实承担起教师的责任和使命，使全县幼教事业有新进展、新突破、新提升！ 编辑：初审：审核：