<p class="ql-block">(8月13日培训）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陕西师范大学教学部<span style="color:rgb(255, 138, 0);">乜勇教授</span>使用平实朴素的语言，给我们讲了一堂以《<span style="color:rgb(237, 35, 8);">信息技术能力提升工程2.0与教师信息素养</span>》为主题、内容丰富的讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课中，乜勇教授通过①政策解读；②培训团队职责；③推进实施；④教师信息素养，数字素养四个方面召开了教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过信息技术的加持，我们学习的途径和学习的空间有了新的变化，使教与学的方式以及实践的方式变得丰富多彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">网络的MOOC、微课、翻转课堂、创客、混合式教学、人工智能等的教学方式改变，我们有了更多的方式和渠道去参与学习，我们也不需要再单独的待在学校教室这个固定的地点，在固定的教学时间学习，这样就无形中推动了教学的变革。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲解政策文件缩影</p> <p class="ql-block ql-indent-1">721学习模型教给我们学习和实践相结合，在学习的过程中既要注重理论学习，又要敢于向他人学习，不能一味的自读这样才能把理论学的更全面，同时也要注重实践，通过实践来验证理论，只有理论实践相结合，我们才能形成自己的知识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教育教学过程中，自我研修和团队合作也要相结合，不懂的问题要多与同事交谈取经，学习他们的方式方法，再结合自己的教学风格和学情实际灵活变通，最终更好的达成自己的教学目标。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此外在学习和借用经验的基础上，我们还要注重创新：①注重教与学的创新；②注重教学设计的重构设计创新；③注重学科知识的融合以及信息技术与单一学科的创新。通过创新更好的引导学生产生学习的兴趣，主动参与教学过程，形成更好的教与学的氛围。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">信息技术2.0工程的提升，我们要注重教师信息素和教师数字素养的提升，这个提升并不是一蹴而就的，我们应该要根据学校教师信息技术的实际情况，采用分批共促的方式来逐步提高整校的水平，最终促进教师团体的共同进步，最终实现整个工程的目标。</p>