汲取众家智慧丰满自身素养——记2023南浔区教师专业发展中小学美术90学分集中培训

湖州市菱湖镇第三中学

知无涯，学无境。学习是一条永不停歇的路，更是一场恰逢其时的甘露。为了及时更新教师的教育教学理念，帮助教师掌握新课标具体内涵，理解新课标对美术学科的指导意义，强化美术教师的学科专业技能，找准专业技能在具体教学实践中的落脚点，提升教师专业素养的结构与核心能力。南浔区教育教学研究和培训中心于2023年8月9日-15日举办了“2023年南浔区教师专业发展中小学美术90学分集中培训”。 01 开班典礼 　　8月9日上午，培训开班典礼在南浔教育学院主会场拉开帷幕，南浔区中小学美术高级班全体学员在分会场参加。 　　美术教研员潘建祥老师解读了培训方案，并提向参训教师提出在思想上能真正重视培训，认真学习，积极交流，学有所成，学有所获的希望。 02 专家引领 　　本次培训聘请省内知名高校教授、学科教研员、特级教师、一线名师、优秀名师组成导师团现场集中授课，导师团阵容强，规格高。培训方式既有专家的专题讲座、教学技术指导，又有研讨和交流。内容丰富，形式多样，从各方面对参训教师进行了有效地培训辅导。 于桂芝中国人民大学哲学博士浙大宁波理工教授 　　8月9日下午，浙大宁波理工学院的于桂芝教授为学员们带来了主题为《世界大变局下中国式现代化》的精彩讲座。她深入解读了二十大报告中的新思想、新观点和新论述，以及“两会”的精神，同时还探讨了“中国现代化”相对于“西方现代化”的优势。我国面临大挑战，也拥抱大机遇，须持守大担当。身为教育工作者，我们应当正确认识时代走向和国际大势，进一步提升个人政治站位与时局认知，时刻紧跟时代的步伐，抓住时代的脉搏，牢记教育初心，坚定责任担当。 曹建林国家基础教育质量检测专家浙江省特级教师嘉兴市实验小学课程与教学中心主任 　　8月10日上午，曹建林老师给全体学员带来主题为《核心素养导向的美术项目化学习理论与实践指引》讲座。曹老师提出:教师要以任务、主题或项目的形式开展教学。加强教学内容有机整合，促进学生对知识进行整体联系和建构，提升综合解决问题的能力。同时注重感知体验，营造开放的学习情境，通过各种艺术实践活动，激发想像，调动情感、创造形象，为学生提供丰富的艺术表现方式和认识世界的途径。曹老师的讲座，引发了在座所有学员的思考，如何以项目化学习的形式开展好美术教学，相信未来大家会交出一份满意的出答卷。 钟锦芳湖师院教授中国美术家协会会员浙江省水彩画家协会理事湖州市美术家协会主席团成员浙江省色粉画高研班导师 　　8月10日下午，湖州师范学院教授钟锦芳老师带来了关于《美术教师的素养》分享。他提出教师应具备的素养:高尚的职业道德，有效的教学能力，健康的心理素质，文明的仪表风度，扎实的美术知识技能。学然后知不足，学习永远在路上，只有不断提高自身素养，我们才能更好地担任美术教育的使命，为学生的全面发展提供有力的支持。 狄智奋宁波大学潘天寿艺术设计学院副院长宁波市优秀教师艺术“晨风奖”先进个人 　　8月11日上午，狄智奋老师给学员们带来题为《美术教育的前沿理论与国际视野》的讲座。狄老师分“艺术核心素养”，“课程特色”，“课程内容”，几个专题来解读世界大变局下的美术教育和前沿理论。从感受美，欣赏美，表现美，创造美来谈以美育人。从艺术感知，情感体验来谈艺术体验。从课程特色和内容的解读来谈如何培养学生的创造力。狄老师的讲座我们提供了新的教育理念和广阔的艺术视野。然而，我们也需要在实践中不断摸索，找到最适合我们的教育方式。 杨月萍高级教师嘉兴市名师浙江省美术家协会会员嘉兴市秀洲区剪纸协会副主席 　　8月11日下午，杨月萍老师在主题为《核心素养下的美术教学实践创新》的讲座中提倡，艺术课程要抓要领才能提升审美教育，心理教育和情操培养。美术教学实践创新可以分“课堂创新”，“辅导创新”，“课程创新”，“作品创新”等四个板块来实践。核心素养下的美术教学实践是一个值得我们深入研究和探索的领域。我们需要不断地尝试和实践新的教学方法，以更好地培养和提升学生的核心素养。 洪复旦浙江外国语学院美术·文化创意研究所所长省名师名校长工作站艺术学科工作室导师 　　8月12日上午，洪复旦教授给大家带来了《中国传统版画实践研究》，洪教授围绕中外传统版画的发展，以及版画的鉴赏讲解版画知识，向学员们传递的信息与美术学科的学科素养不谋而合。 魏建刚浙江省师干训中心办公室主任省名师名校长工作站艺术学科工作室导师 　　8月12日下午，魏建刚老师的讲座，针对中小学书法教学现状与青少年学习书法的益处进行分析，他对学员们进行具体而有效的指导，要求书法教师要明确书法教育的目标与原则，既要提高书写能力，更要美育教育和人文教育，传承传统文化的魅力。 陈民新教育部职业院校艺术设计类专业教指委委员中国艺术教育促进会会员浙江省美术家协会会员浙江省高等学校教学名师衢州市美术家协会副主席 　　8月13日上午，陈民新教授给大家带来了《中国画及其教学的哲学思考》，他提出作为教师，在教学中要融入哲学思想，因为对学生智力的开发比掌握知识更重要。他给学员讲解中国画的哲学视角，联系实际生活，让大家理解哲学思想。 他讲到中国画的维新与围合之困，中国画的创作之争和中国画的教学之探，以及关于课题和论文的研究，让学员们从中得到启发。 冷莹浙江省美术教研员 　　8月13日下午，冷莹老师的讲座《学习“新课标” 推动实践落地》，针对新课标的重要改变进行了细致的解读。通过往年课标的对比，体现出2022年的课标更宽泛，重要的变化在于内容多样；加强课程综合，注重关联；强调任务驱动，突出实践性；提出了明确的评价建议，促进教学评一体。冷老师通过大量新课标背景下的优秀课程案例，为老师们今后的课堂教学指明了方向、引领了思路，提供了方法。冷老师鼓励老师们要对学科进行深入的研究，在此基础上培养学生的综合能力。从教育的角度，要正确理解对“全面发展”的认识，提供学生“全面发展”的可能。冷老师的讲座让学员们对新课标有了全新的认识。 张新江湖州市师范学院教授湖州市美术家协会主席中国美术家协会会员浙江省美术家协会会员 　　8月14日上午，张新江教授《蚕茧文创研发实践与策略研究》的讲座，结合地方传统特色和自身创作实践，从蚕茧文创现状、设计理念、设计策略、设计方法等方面向老师们介绍了蚕茧文创实践研究的方法和理论，展示了研究成果和文创作品。张教授还特地为学员们提供了文创设计制作的实践机会，让参训教师的专业素养和创新能力得到了进一步提升。 鲁海峰湖州市师范学院艺术学院院长苏州大学设计艺术学博士博士生导师中国美术家协会会员 　　8月14日下午，鲁海峰教授《中国设计思维体系与应用》的讲座，从发生学时代畏存设计；考墨学时代适存设计；包乌学时代优存设计；全息学时代适存设计这几个方面，梳理出设计思潮流变的脉络。引领着大家走进中华民族悠久的历史，探寻中国设计的思维体系。 03 学员实践 研讨交流 创作实践 微课展示 徐小凤-南浔经济开发区浔溪小学 沈丹妮—湖州师范学院南浔附属小学 冯炜—湖州市南浔实验小学 杨志浩—湖州市双林镇第二中学 仰小丽—湖州市练市镇小学 04 参训感悟 　　8月15日上午，举行培训结业仪式。全体学员齐聚一堂，回顾了六天半培训时光。区美术教研员潘建祥老师希望大家能勇于挑战自己，跳出舒适圈，利用假期夯实基础，发展专业技能，厚积薄发，迈向新未来。 聆听不止，笔尖不停，学员们也纷纷发表自己的所思所想。 　　六天半的培训转瞬即逝，时间虽短，意味很长。通过专家讲座、研讨交流等培训形式，让所有参训教师了解了大量最新的教学理念和教学技术，初步掌握了新课标标准的内涵，明确了今后的学习、研究方向，提高了参训美术教师基于新课标的学科素养。 追光而遇，沐光而行；云程发轫，万里可望。每一次的培训结束，亦是一段新征程的开始，相信老师们在培训的洗礼与滋养下，必不忘初心，砥砺前行！ 文本宋岷摄影毛利卫编辑宋岷 审核潘建祥南浔区中小学美术教研组

汲取众家智慧 丰满自身素养——记2023南浔区教师专业发展中小学美术90学分集中培训

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