《做一名幸福的音乐教师》

乌鲁木齐市第四十一小学观园路校区

——乌市第四十一小学教育集团观园路校区暑期读书分享活动（43） 作者简介 　　阳海蓉，高级教师，四川省特级教师；中国音乐家协会会员，眉山市音乐家协会副主席：2019年国家基础教育质量监测项目课题组成员，四川省高级职称评审委员会专家组成员。曾在第二届全国中小学音乐教师基本功比赛中获四川省一等奖、全国二等奖。在各级公开刊物上发表论文多篇。指导的班级合唱、音乐教师课堂教学等多次获省、市一等奖，现为四川省眉山市第一小学音乐教师。 内容简介 　　全书分为：那些不得不说的事、我读教学的“食材”、关于班级合唱、走着唱、玩着学、漫话“讲”六章，用通俗的语言介绍了如何活用教材（统揽教材，理清知识的脉络；品读教材，借力教材；分析教材，合理整合教材）、如何备课上课(备好教师自身的课；侯课的学问；营造温润的教室)、如何关注课堂细节（班级合唱应该注意些什么；班级合唱不得不提防的陷阱）、如何转变教法学法（为什么要走着唱；怎么走；走着唱应遵循的原则）、如何寓教于乐（玩节奏；玩旋律；玩歌唱；玩欣赏）、如何讲好每一堂课（关于“讲”的沉思；关于“不讲”的实践与思索），重在实践探索。 内容摘要 　　匈牙利著名音乐教育家佐尔坦 •柯达伊说过这样一段话：“一名小瓦尔道的音乐教师远比布达佩斯歌剧院院长重要。一位院长只有可能失败一次，而一名教师教三十年书，如果教得不好，就会扼杀掉三十代人对音乐的热爱。 　　看似简单的一个道别，蕴含着教师的教育理念，彰显着教师的爱心与情怀，课堂互动一定要用心，教师心里有没有学生，通过一些细节就会品露出来。眼中没人的教育是可怕的教育，别小看这一道别细节，小细节可蕴含大智慧。 　　看着学生的眼睛歌唱。眼睛看着学生,意味着对学生的理解与導重，是师生心与心的交流，是无声的对话，是教育的智慧。眼晴是心灵的窗户，通过眼睛，我们能知道学生是否在认真聆听或真情歌唱，看着学生的眼睛，你会体验到师生间心灵的交汇。 一个人，别让头衔遮蔽自己的双眼；别让年龄成为阻挡白己进步的绊脚石；更别让虚荣牵绊自己前行的脚步；学习与变革什么时候都不晚，什么时候都有价值。探索的路上且行且思，实践与思考的智慧小花会盛开在道路两旁，让后者脚步轻盈。