乘风破浪，扬帆起航——2023年望城区中小学校思政课骨干教师高级研修进行时

博才小学一年级 2409 班

课前研修活动 基于学生核心素养培育的思政课教学实践——研修班第一组周妙华、吴晓林 今日的研修在主持人彭莉老师幽默风趣的“猜猜猜”游戏中开始了。今日课前分享的是两位美女老师。 这是我们第二组幽默风趣，才华横溢的主持人——彭莉老师 第一位分享的美女老师是来自望城二中的高二政治备课组长周妙华老师。基于学生核心素养培育的思政课教学实践望城二中通过开展的有风景的思政课加以落实。她分享的有风景的思政课以周以栗烈士故居为基地，课堂以议题式教学为模式，创设问题情况，把课堂还给学生，提高学生问题探究能力。 周妙华老师带领老师们一起朗诵——沁园春·长沙 分享的最后吴晓林老师，她谈及了她授有风景的思政课后的感受。她谈了有风景的思政课让学生在有趣轻松的获得新知，也对往后老师开展思政课的提出了一些宝贵建议，老师们受益匪浅。 专题讲座—陆道坤江苏大学教授 新时代大中小学课程思政一体化的内涵、难点里优化路径 陆教授从分析相关文件入手，解答了德育与思政的关系，思政课、课程思政、日常思想政治工作关系，课程思政的内涵以及其与学科德育的关系。讲述了课程思政中思政教师应从内容和教学中把握，聚焦横向勾连与学科合作，课程教师可以从设计、实施、评价和研究这些维度来展开课程思政。 陆教授分析了大中小学课程思政一体化的难点在于内容的内涵式一体化；管理体系的效能化；教学的内在互通互连；队伍建设的问题。最后提出要想解决目前难点，需要构建管理体系，解决抓的问题；基于重大主题教育指南：解决内容体系的问题；教学互动与角色轮转，解决教学的问题；目标体系的细化与评价体系的建设；思政课教师在课程思政中的角色扮演。 学员和陆道坤教授课后深入探讨中 吴燕老师课后心得分享 她分享到思政教师在课程思政中承担着横向勾连与学科合作的作用。在日常工作中，不仅是要着眼于思政课本身，还应该善于挖掘其他学科即各类课程中的思政资源。独木难成林，协同育人才能将立德树人的效用最大化。 课前研修活动 学校思政一体化建设方案——分享人研修班第二组张晶、罗湘梅、周欢 张晶老师简单介绍课程思政一体化提出的政策背景，课程思政一体化的几个小误区！周欢，罗湘梅老师分享了长郡月亮岛学校在课程思政一体化实施的实践初探。她们在一问一答幽默风趣的分享中提到思政课一体化建设首先要紧抓师资队伍建设。其次要构建协同化育人机制同时需要推动课堂教学与课外活动连接贯通。最后两位老师也谈到了课程思政一体化实践的过程中出现的问题。如各学校，学段的联系和衔接不够。各学段课程资源整合不系统，完善等。 专题讲座—吕海龙 新课标导向下的思想课堂教学改革——“课程思政”教学设计与实施 吕海龙专家极富激情的课堂，深深的吸引了全场学员。他的课感染力强，趣味性十足。他从正反两方面案例对比中传达出高质量的思政课教学最关键是落实德育，根本是为党育人，为国育才。我们作为教师，自己必须具备核心素养。正人先正己，育人先育己。我们的教育信条是言传身教。随后他又详细讲解了思政课核心素养的具体内涵，他指出核心素养是课程育人的集中体现，是学生通过课程学习形成的争取价值观，必备品格和关键能力。 生活篇 浮光跃金，静影沉璧，垂柳依湖光，南湖之美我们在研修的日子里有幸亲睹。 每天丰富营养的早餐 荤素搭配的健康午餐 研修中我们学好、吃好、玩好都离不开一直陪伴我们的湖南理工大学教学班主任毛新根主任的默默守护。 图片：全体学员编辑：罗元、张志琴审核：