<p class="ql-block"> 著名教育者曾说过：“ 教育应该始终是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程”！今天，我们有幸聆听了隗金枝老师的精彩讲座，领悟到了教育的另一种智慧，也体验到了别样精彩的教育过程！</p> <p class="ql-block"> 隗金枝老师从教20余年，担任了23年班主任工作，她曾获得“全国优秀班主任”、“全国优秀教师”、“北京市优秀教师”、“北京市优秀德育工作者”等荣誉称号。她一直坚守初心，用博大的师爱照亮了一批批学生成长的道路，也点亮了自己的人生之路。</p> <p class="ql-block"> 隗金枝老师的讲座通过一个个鲜活的案例，证明了利用各种别具匠心的班级活动达到教育的最优化，不仅可以带给学生快乐体验，而且教育更深刻。她的班级目标和培养学生的目标:敏捷的头脑、强健的体魄、积极的态度、阳光的心态、要有家国情怀、有共同的信仰和追求、有正确的价值观和舆论导向，会学习。她的这一先进的理念很好的诠释了系列活动促进班级文化建设。她为学生设计多种形式的主题活动，设计与学生交流的各种途径，对学生心灵发展中的细微变化予以关注和指导，她总是有各种各样的点子来解决一些问题。“一段旅途，一份友情”让我们真切的感受到了活动给孩子们的心灵带来的巨大震撼。</p> <p class="ql-block"> 隗老师告诉我们，班主任从带班之初就应该确定好自己班级的长远目标，那该是每个班主任为之不懈努力的。然后以活动为推手，按照“认识引领”、“实践体验”和“行为提升”三个步骤去实施去推进班级建设。最后，她将此言简意赅地归纳总结为三个字——“告”之，则恐遗忘；“师“之，铭记于心；“引”之，学以致用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 的确，隗老师的带班经验让我们铭记于心，隗老师的教育理念便于我们学以致用。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，我们对班主任工作有了全新的认识，也明确了自己今后的工作方向和管理方法，尽量多设计一些活动，让学生在实践中体验，在活动中培养技能，磨练意志，快快乐乐地学知识，学做人。</p>