2023 年巴东县教育系统后备干部培训掠影

田坤艳

前言 为助力我县乡村振兴战略实施，进一步加强教师队伍建设，提升巴东县中小学教育管理干部及后备管理干部的职业素养能力，拓宽学校管理干部的教育视野，提升学校管理干部思想意识、理论素养、业务能力和服务水平，提升“校级干部的领导力” 和“中层干部的执行力”，培养一支高素质、高水平的管理干部队伍，充分发挥中层干部及后备干部的中坚力量，让学校有一支高效、轻松、科学的管理困队，为全县中小学校健康发展提供持续动力，适应我县教育事业发展和干部人事制度改革的需要，经教育局党组研究决定，从全县中小学选拔了51位优秀青年教师参加2023年学校后备干部专项培训。 开班仪式 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以高质量党建引领育人，着力以风清气正的环境育人，加快完善德智体美劳全面培养的教育体系，大力推进义务教育优质均衡发展，推进人才培养服务新时代人才强国战略，建设高素质专业化教师队伍，全面夯实教师发展之基，打造一支师德高尚、业务精良、充满生机与活力的学校管理团队，着力解决我县中小学后备干部数量储备不足、整体素质和水平不高、培训培养力度不够的问题，为我县教育事业和经济社会可持续发展提供坚强有力的人才保障。 开班仪式上，县教育局党组成员、主任督学向勇强调了本次培训的重要性和必要性，鼓励学员积极参与各项培训活动，珍惜培训机会，快速转换角色，带着问题学习思考，加强团队合作，严格遵守培训纪律，学有所获，学有所成。 培训内容 百年大计，教育为本。本次培训内容包括推进中小学校治理体系和治理能力现代化，习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记关于教育的重要论述解读，学校德育体系、信息化建设策略，中小学心理健康教育，立德树人的实践与思考，学生核心素养发展的学校课程体系建设。特邀石英德、李晓东、张义宝、张军、林雅芳、刘飞、吴殿更六位知名教育专家、优秀校长莅临现场授课，共研育人之道，共话教育之理。 石英德：北京市督学研修中心副主任，长期从事中小学校长培训和督学培训，主要研究领域是中小学校管理改进和校长专业发展，近年主要从事教育部和北京市名校长培训。 本次培训主题是《中小学校治理体系和治理能力现代化背景下学校管理者素养提升》，围绕如何理解教育治理体系治理能力现代化和如何提升学校管理者素养两方面进行深入学习。 李晓东：北京师范大学马克思主义学院副教授，学科带头人，国培专家，义务教育道德与法治课程标准修订组、高中思想政治课程标准修订组核心成员。 内容涵盖全国教育大会、思政课教师座谈会、党的二十大报告、中共中央第五次集中学习以及在北京育英学校考察中的重要论述。 张义宝：北京市润丰学校校长，原北京市朝阳区教研中心党总文书记兼教研中心副主任，特级教师。北京市朝阳区教研中心党总支书记兼教研中心副主任，特级教师。 以北京市润丰学校为例从德育架构体系化、德育渗透学科化、德育实施课程化、德育管理一体化四个方面进行交流，希望在“双减”时代，把学生培养成敢于自主好问，努力成为学习的小主人、创新的小主人、管理的小主人，将来一定是国家、民族、家庭和社会的“大主人”。 张军：北京市西城区教育委员会导师团专家，北京市第八中学学术指导委员会委员，信息技术特级教师。分别被市、区人民政府和教育部门授予：北京市优秀教师、优秀园丁、优秀科技辅导教师、学科带头人等称号。多年担任信息技术、通用技术兼职教研员。同时兼任北京教育学院督学、北京师范大学免费师范生兼职导师、首都师范大学特级教师研究院先进工作者、中国教育学会教学仪器设备分会理事、中国教育学会中小学信息技术专业委员理事。 《新课程理念下农村学校如何开展信息化教学与建设》包含：新课程理念下的课堂教学、教育信息化对中小学教师的要求、信息化环境、信息化环境下的课堂教学案例、农村学校如何建设信息化环境。 林雅芳：北师大心理发展与教育心理学博士，国家二级心理咨询师，中央民族大学兼职硕士生导师，北京市中小学心理健康教师心理辅导能力培训项目负责人、a青蓝计划”项目负责人、负责及参与家校合作、危机干预、班主任培训等多项市级培训。 刘飞：北京市第12届、13届政协委员，全国教育策划学术委员会委员、中国教育学会小学教育专业委見会副理事长，北京教育学院朝阳分院党总支书记、副院长。培训主题《立德树人知与行》，聚焦机制准则、聚焦课程方案、聚焦核心素养、学教课家四字诀。 吴殿更：北京市大兴区第七中学副校长。北京市特级教师，北京市中小学特级教师工作室实践导师、北京师苑大学教育学部顾士研究生毕业论文评阅专家。创立43学2导7达标”生本课堂教学模式，在多个省市中小学推广应用；主持乡项国家、省、市级科研课题，科研成果获北京市基础教育教学成果一等奖。 培训总结 1.提高后备干部的思想政治素养。增强为党育人、为国育才的历史使命感，增强理解和贯彻执行国家教育方针的能力。2.提高后备干部的业务管理水平。增强教育教学业务指导能力，增强组织开展校本研修和培训的能力，增强引领教师专业发展的能力。3.提高后备干部的依法治校能力。增强依法治校观，增强学校制度设计与执行能力，增强学校综合治理能力。4. 更新后备于部的教育管理理念。使教育理念能够与时代同步，与党和国家要求同步，以适应新时期国家教育事业发展的需要，使视野更加开阔，格局更高。 加强学校后备干部队伍制度化和规范化建设，建设一支政治过硬、适应新时代要求、具备推进教育现代化能力的干部队伍，为构建高质量教育体系，办好人民满意的教育奠定坚实的人才基础。