<p class="ql-block"> 2023年8月11日，义乌市教育研修院组织的新教师培训进入了第五天，来自金华荣光学校的吴小军老师作为授课专家为我们带来了《寻找自己专业成长的“助推器”——名师成长的实践与思考》。</p> <p class="ql-block"> 什么是专业成长的“助推器”？吴老师说，所谓“助推器”是指那些能够提高教师专业技能、扩大知识面并促进职业发展的额外技能或能力品质。新教师找到自己的助推器是教师成长以及教育教学的关键之一。</p> <p class="ql-block"> 接着，吴老师提出了直击心灵的四问——“我是谁？ 从哪里来？要去哪里？成为怎样的好老师？”</p> <p class="ql-block"> 吴老师以一位位教育家的的事例为引子，做出了解答，告诉在座的每一位新教师——一个人一辈子一件事，要为国育才、立德树人，做一位人类灵魂的工程师。 首先要做到“聚焦”——坚持一个方向，深挖一口井。</p> <p class="ql-block"> 其次，要在实践中抓住能取得实践成效的关键要素——选择自己最佳的效应点（效应点为自己最擅长的事，自己最喜爱的事，组织需要你做的事的三者的交集）。</p> <p class="ql-block"> 科研是吴老师第一个最佳效应点，结合自己的教师职业生涯，讲述了课题研究模式，即自学感悟、专家引领、实践研究、学术沙龙、撰文反思。</p> <p class="ql-block"> 读书是吴老师的第二个最佳效应点，“读书五字诀”（博、思、摘、用、不）是吴老师的读书法宝，表达了对于新教师需多读书学习的愿望。</p> <p class="ql-block"> 写日记是吴老师的第三个最佳效应点。写教学反思、教育日记对于新教师是十分重要的，有着记录自己的历史，明确重点和难点，促进自我反思，加强经验分享，完善人格修养的作用。</p> <p class="ql-block"> 最后吴老师说到：“一个教师真正的转变不是在于他听过多少次讲座，参加过多少次培训，最关键的是看他自己是否从内心底想要改变，想要成长，还有就是开始转变后的坚持力！”</p> <p class="ql-block"> 这次培训聚焦新教师专业成长，关注学生身心健康及个性化学习，对提升教师自我职业素养指明了方向。“助推器”即是教师自我成长以及教育教学开展的各种方式途径，“助推器”的动力即是教师对于祖国人民教育事业的热爱。 </p><p class="ql-block"> 通过培训，我们对名师成长的关键要素有了更清晰的认识，同时也从一则则丰富的案例中汲取了营养、掌握了一些实用的方法，如工作上要有自己的聚焦点，要深入思考教育理念和使命；要有效应点，建立机制，调整策略；要带着问题进行长期的课题研究，提升专业素养；要通过阅读开阔视野，汲取前人智慧更好地指导教学实践。</p><p class="ql-block"> 总之，我们对即将开始的教育生涯充满了期待和信心！</p> <p class="ql-block">供稿：青藤五组（冯晨璐 周家琛 魏俊杨）</p>