新芽初绽放，素养促成长——记2023年在青少年活动中心我和一年级孩子们的不期而遇

扣庄镇中心小学申庆伟

时间过得真快！转眼间暑假就要结束，回首走过的这些日子，辛酸与快乐同在。静下心来，一幕幕，自己的专业成长，孩子们的学习成长，家长的积极参与，这一切相伴而行。趁此假末之际，一一道来，只为在反思中寻找新的方向和动力。 胸藏万江凭吞吐，笔有千钧任翕张 一年级文学素养课上我们就很注重阅读啦，鼓励多读多看，讲授阅读方法，制定奖励制度，两周一次阅读交流会，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神，”读书对提高写作有着重要的作用，但是一本书要让孩子读进去才有用，读书摘抄就是好办法。 我与孩子们讲毛主席读书是必动笔墨的，我们读书时做的摘抄才是书中的精华，一本书读完，干干净净，这不是好的读书方法，如果点评批注密密麻麻，那才可以说这本书被你消化。如果我们读书能够做到随时摘抄，随时批注，那就为以后的写作积累了丰富的素材，深挖洞广积粮，解决了无米下炊的问题。小朋友一听毛主席都这样做，表示也要学，我就这样借着榜样的力量纷纷把他们“忽悠”上道。 所以班里的孩子们手里都有两个本子，一个好词句日积月累本，一个小练笔本。课上我们以新思育教材的春雨卷做例导，课上读两个小故事，用圆圈，波浪线，双横线等不同的标记记录下感觉很不错的有新鲜感词句段。并说一说好在哪里？带给了你怎样的感受？最后把它按老师要求誊写在好词句本子当中，孩子们在收获好词句的同时也懂得了如何合理的安排文字在本子中的美观呈现，学习习惯的养成和审美的提高同时达成，一年级文学素养教室里也经常会回荡着老师这样叮嘱的语言啦：“一笔一画的书写，坐姿端正了书写，正确握笔书写，静下心来书写，少和橡皮擦交朋友书写……… 千淘万漉虽辛苦吹到狂沙始到金 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金——-仿写。一篇教材就是一个例子，例文模仿是小学生作文训练中不可缺少的环节，它可以把文章章法直接呈现在学生面前，又能帮助学生习作时扩充知识，开拓思维，丰富想象。 仿写童诗《春天是一首诗》司浩延同学想到了春天里的小朋友，风筝，大树🌲，揣佳瑞同学想到了蜜蜂🐝，春风，宓子涵同学想到了树木🌳，白云☁️……多有意思的想象力。 仿写童诗《家》的时候赵航同学在课上说：“瓦蓝的天空，是白云的家；碧绿的草坪，是牛羊的家；金黄的蜂巢，是蜜蜂的家……我也有家，温柔的爸妈，就是我的家，我在这个有爱的家里感觉很幸福，美丽的地球，还是我们人类的家呢，我们要好好保护地球母亲，保护环境，分类处理垃圾，从小事做起，从我做起”。王英馨同学课上说：“肥沃的土地，是小花的家，蔚蓝的大海，是小鱼的家；美丽的星空，是小星星的家，美丽的迁安，是我们的家，我爱我的家乡 仿写《时光老人的礼物🎁》细心的董梓歆同学想到了自己的家人，王怡涵同学想到了鸟儿，孩子，厨房，范佳赫同学想到了云朵，粉笔，飞机✈️，李卓珈同学想到了蚯蚓，蓝天，麻雀……多么跳跃的思维，课上孩子们争抢的想表达自己的想法，听着他们稚嫩的语言，感受着他们纯真的美好，我美在眉梢，醉在心头。 前几天迁安阴雨绵绵，给燥热的天气送来一丝清凉，这么好的题材怎么能错过，带着孩子们一起用五感写作法观察雨🌧️，^_^赵倩宁同学说：“今天的雨是哗啦啦的大雨转毛毛小雨，小雨像银线似的洒落下来，毛毛细雨滴落在树叶上欢呼雀跃好像在说：“谢谢你，及时雨”。谢林轩同学观察到毛毛细雨带给他的触觉感受他说：“毛毛细雨滴落在我的身上凉凉的舒服极了，滴落在车窗上的雨发出滴答滴答的声音像闹钟”。肖博同学观察到下雨前的天空变化，下雨前，天空布满了乌云，燕子低飞，划过一道道闪电像打鼓一样越来越响，雨点像断了线的珠子一样噼里啪啦的掉在地上，雨后的迁安像洗了一个澡…… 这不前几天一直仿写童诗，对于夏天李歆玮，刘美慧同学她们这样写 看看荣获得“诗词小达人”称号的王思垚同学写的关于夏天，她想到了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》想到了古人眼中的美丽的夏天。用古诗词开头别有新意。 除了借用古诗还有写迁安三里河公园的还有以《童年》歌曲开头的，歌曲是我和小朋友们的最爱了，我们的教室里时而习作沙沙时而歌曲漫天，有唱的在调的有跑调的还有一些“群魔乱舞”的😏。读着他们的作品，语言青涩但是干净纯洁，真心欣赏他们，崇拜他们，在校我教六年级，青少年宫我带一年级小朋友们，一开始累的不行，但是现在我们配合默契，他们真是太可爱了。 来，看看李国萱同学，不仅课上写，课下还会观察身边的人自觉的写一写，返回课堂再让我查看，世事洞明皆学问，人情练达皆文章，这个“用笔头记录生活”的大招算是被她解锁了，爱写，想写，再来看看她眼中的我，说实话有点惭愧，我争取照着她心目中的样子去长，😊 您在瞧瞧，一说写水果这炎热的夏天西瓜可是受到了我们班小朋友的喜爱，张书涵同学说：“西瓜圆圆的就像爸爸的大肚皮😄”，沈奕霖同学是真爱西瓜，太会观察了，从视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉，写的面面俱到。彭景祁同学说：“一家人都爱吃西瓜它清凉解暑，有时候狼吐虎咽把西瓜籽也会吃到肚子里😄”，读他的文章就仿佛看见了他那虎头虎脑的样子了，郭奕程同学对开西瓜的声音做了描述“咔嚓”一声，他说太解压了😄，哈哈原来一年级小朋友也有压力………😄😄 用谜语开头的写火龙果的范佳赫说它的果肉甜甜的吃起来嘎吱嘎吱的一边说下边给我演示，可爱极了，还有写石榴，草莓，芒果，苹果……… 写过的题材太多了，太多了，很多小朋友的作品还没展示出来，美篇放不下，根本放不下，小朋友这么多有创意的想法我可舍不得就这样错过，您看，我们的《豆芽集》初稿有了，👏欢迎小朋友来投稿呀……这里📝记录着他们的天真可爱，记录着他们的成长，记录着他们爱生活的态度，记录着他们的善良和初心，记录着他们的勤劳和努力……… 都问我们班孩子们写作的热情为啥这样高？秘诀在于注重发表，青少年活动中心展示墙规定每位老师一个展板，兴安校区史迎春老师听了我的思路汇报顺利通过两个板块来展示同学们的作品，就这，还是放不下，教室里的墙上也在发表，磁力贴不够用财务部张劲松老师也是大力支持，写的好的作品我也会发朋友圈，小朋友看见点赞数，高兴到想要起飞。 孩子们明白只要用心观察生活，用心体会生活，生活处处可以给到惊喜，原来自己也可以这么棒，鼓励他们投稿发表入集册，每位同学发表三张，可以得到一块钱的稿费，他们更兴奋🥰了，原来自己还可以赚钱，有说赚了稿费买冰激淋的，有给赚了稿费妈妈买发卡的，有说赚了稿费存起来上大学的，还有的说存起来给妈妈留着娶媳妇的😄😄…… 这就是我们的文学素养课的课堂，像不像一个蜂巢？排列的桌椅就是一格一格的蜂房，上课铃一响，你一格，我一格，大家做好，在老师的传授中汲取，在书籍里寻觅，时而穿越历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地，时而书声朗朗，时而习作沙沙，在知识的大海里采集，探索，积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣，渴求，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 同学们在欣赏其他同学的优秀作品 找出喜欢的作品，读一读，分享给大家 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 古诗教学也是我们课堂的重点，借着《长安三万里》的热播我们对古诗词挖掘的更深了一层，讲授古诗的方法，多诵读，理解着读，每一首古诗都是一个故事，李白的飘飘衣袖，藏着悲凉的底色，王维的禅房，通向无奈的现实，杜甫的诗圣之路，笼罩头顶的是盛世阴影，以史读诗，以诗观史，公元829年的第一场雪，比以往来的更晚一些，临近春节，东都洛阳最繁华的CBD一个少年眉清目秀，衣着素雅干净，再给别人写春联，他就是李商隐，逆袭的人生中多亏了他的恩师令狐楚的抛出了橄榄枝…………申老师又开始讲故事了。书上会标记关键词，回家根据提示要给父母讲诗人的小故事呦！ 小奖状是对孩子们学习的认可和对未来学习的鼓励 家长们对我的认可，是我工作的动力 少年宫里面的宣传语这句话我很喜欢在送学生的路上经常遇到，每次路过都会在心里读一读，也作为最后的结束语吧，用心培养，用爱培育。做一个幸福的老师，培育幸福的学生，扎根做一名幸福的教育工作者。