<p class="ql-block"> 志合者，不以山海为远！</p><p class="ql-block"> 炎炎夏日，也无法阻挡老师们求学的热情……2023年8月9日，鄄城县第二期名师、名校长在李自俊局长和王秀兰科长的带领下，来到长沙市两所名校进行访学，学习借鉴名校的育人之道！</p> <p class="ql-block"> 上午访学的是仰天湖实验学校，该校不仅有高标准的现代教学设施，而且校园环境高雅优美，融现代文明与现代建筑风格于一体，真正做到了环境育人。</p> <p class="ql-block"> 感叹于他们的专心，精心与用心。 仰天湖实验学校，以美育人。以“有爱有发现”为校训，培养有爱、有力、有光的现代人，向着美好的未来生长。</p> <p class="ql-block"> 校园里处处皆是景，景景皆文化，春风十里处，挂满写着古诗词的文化牌，每个班级的劳动阵地或花香阵阵，或睡莲朵朵，或盆盆多肉，或果蔬挂满枝头……</p> <p class="ql-block"> 教学楼上的每一个科室，布置用心巧妙，设计新颖别致，充满浓厚的学习氛围。真的是——入目皆是美景，入心皆是文化。</p> <p class="ql-block"> 欣赏完校园文化，我们又听取了唐玲娟校长的专题报告:《数智化美育新生态》，该校将美育和信息技术相融合，让学生找到自己可以发光的点。在这里，学生们向着未来生长，他们有爱、有德、有美，有力、有光，切切实实地实现了德智体美劳全面发展。 </p> <p class="ql-block"> 跟随大屏幕，我们饱览了这个新兴的校园，每一个角落都由孩子们亲手设计、美化，都是孩子们的审美创意表达。以儿童审美为中心，提升学校空间的趣味性和体验感。每一个空间都充满创意，随时激活儿童发现探索的欲望，让儿童沉浸于美的体验，发现并创造更多的美好。以数智技术引入，丰富孩子的审美体验。以场景互动为取向，激发孩子的创造美、表现美的热情。让每个孩子成为学校的空间建设的参与者、见证者、创造者，让一个场景真正成为孩子为自己构造的游戏之所，学校的空间就成了激发灵感，触发创造的地方，让教育的审美真正回归。他们还将课程融合，让学生从审美自觉走向审美自信，依托定格动画，优化课堂教学情景创设创新活动美育方式，学校所有的生活场景都成为美的源泉。智慧赋能，拓宽美丽的时空边界，是非常值得我们所借鉴的。</p> <p class="ql-block"><b> 岳麓山下好读书，岳麓山下读好书！</b></p> <p class="ql-block"> 下午2:00多钟，我们到达了长郡双语谷山实验中学。学校传承“朴实沉毅”的校训，五育并举，让每个孩子都发光。当然这一切的前提都是雄厚的师资力量和无私的奉献精神，这些李校长和欧阳小银老师都给我们做了分享，我们体会了他们的艰辛，也明白只有付出才有收获。 </p> <p class="ql-block"> 这一切的前提都是雄厚的师资力量和老师们无私的奉献精神。李校长和欧阳小银老师为给我们做了分享，她们今天的成绩也是俯下身子一步一步艰辛做出来的。从她们身上，我看到了热爱的力量和深厚的教育情怀！</p> <p class="ql-block"> 人生，最大的意义就是找到自己的热爱，并在热爱里闪闪发光！</p> <p class="ql-block"> 接着，我们跟随赵校长参观了他们的育人环境——学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。 </p> <p class="ql-block"> 走访两所名校，不论地处闹市还是远山脚下，老师们心中都有爱，有信念，有执行力，有追求教育的梦想。 名校优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等，都值得我们去推敲、去学习、去借鉴！</p>