<h3><strong>活动意图：</strong></h3></br>
<h3> 在平时与幼儿的交流活动中发现很多幼儿不愿意和老师长辈问好，很多幼儿存在着比较害羞的心理，觉得这样做很难为情。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事，让幼儿知道，懂得问好是一个能干的小朋友，学习怎样问好，做一个有礼貌的宝宝。</h3></br>
<h3><strong>活动目标：</strong></h3></br>
<h3> 1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好，中午好，晚上好”等礼貌用语。</h3></br>
<h3> 2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝。</h3></br>
<h3> 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。</h3></br>
<h3> 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。</h3></br>
<h3> 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。</h3></br>
<h3><strong>活动准备：</strong></h3></br>
<h3> 课件</h3></br>
<h3><strong>活动过程：</strong></h3></br>
<h3> 一、出示早上的图片</h3></br>
<h3> 师：你们知道这代表一天的什么时候吗?是早上、中午还是晚上</h3></br>
<h3> 幼：早上</h3></br>
<h3> 师：你们是怎么看出来的?(幼儿自由回答，教师可以适当引导幼儿)</h3></br>
<h3> 师：今天树妈妈来我们这里做客了，你们欢迎吗?</h3></br>
<h3> 幼：欢迎</h3></br>
<h3> 师：树妈妈说很开心见到小朋友，你们看它笑得多开心!嘘!听听是谁来了</h3></br>
<h3> (播放鸟的叫声)</h3></br>
<h3> 幼：小鸟</h3></br>
<h3> 师：你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢!你们觉得小鸟是怎么跟树妈妈问好的?(请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好)</h3></br>
<h3> 师：让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听清楚了吗?<教案来.自:屈老师教案网>让我们再听一遍吧!(再次播放录音)让我们和小鸟一 起跟树妈妈问好吧!(幼儿全体问好)。小朋友让我们挥起小手妈妈问 好吧“树妈妈，早上好!”再来一次，看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友，挥起小手一起说“树妈妈，早上好”你们都是懂礼貌的小朋呢!</h3></br>
<h3> 二、出示第二张图片</h3></br>
<h3> 师：哇!太阳公公一下子就爬到头顶上去了，原来现在是中午了，中午的太阳可真漂亮呀!树妈妈正在开心的晒太阳呢，这时小鸟正慢慢的飞过来了，它又要跟树妈妈问好了，让我们一起听听他是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听到了吗?你们想跟树妈妈问好吗?</h3></br>
<h3> 幼：想</h3></br>
<h3> 师：让我们一起跟树妈妈问好吧，让我们挥起小手跟树妈妈问好。</h3></br>
<h3> 三、出示第三张图片</h3></br>
<h3> 师：咦!太阳公公怎么不见了，天空中出现了什么?</h3></br>
<h3> 幼：星星，月亮</h3></br>
<h3> 师：那现在是一天的什么时候了</h3></br>
<h3> 幼：晚上</h3></br>
<h3> 师：对了，可是树妈妈怎么还没有回家睡觉呀，原来它在等小鸟向它问呢!小朋友觉得小鸟回来吗?</h3></br>
<h3> 幼：会</h3></br>
<h3> 师：小朋友们可真厉害呀!小鸟它来了，你们猜猜晚上的时候，小鸟是怎么跟树妈妈问好的?</h3></br>
<h3> 师：哇!你们猜得可真厉害呀!让我们一起听听吧!(播放录音)小朋友也来和树妈妈问好好吗?</h3></br>
<h3> 四、小结：</h3></br>
<h3> 师：你们喜欢小鸟吗?树妈妈说可喜欢小鸟了，小鸟在早上的时候跟树妈妈说早上好，中午的时候跟树妈妈说中午好，晚上的时候跟树妈妈说晚上好。树妈妈说小鸟真是一个懂礼貌的小朋友。让我们一起学习小鸟做一个懂礼貌的小朋友好吗?</h3></br>
<h3> 幼：好</h3></br>
<h3> 师：现在上早上，让我们打搭着小火车，挥着小手跟后面的老师说“老师， 早上好”。</h3></br>