<p class="ql-block"> 随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别幼儿园，进入小学踏上崭新的人生旅途。让幼儿有准备的进入小学，我们提前走进小学课堂，有目的、有计划的进行学前儿童入小学的适应性教育，更好的做好“幼小衔接”工作！</p> <p class="ql-block"> “幼小衔接”的真正含义是培养幼儿有入学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验，初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动产生好奇心和求知欲;初步养成良好的学习习惯，生活能力，建立初步的规则意识，任务意识。</p> <p class="ql-block"> 做一名讲文明懂礼貌的小学生从早上入学“问好”开始。</p> <p class="ql-block"> 《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域中，阅读与书写准备，让幼儿具有书面表达的愿望和初步技能。按照正确的执笔姿势、和坐姿，养成良好的书写习惯.</p> <p class="ql-block"> 培养幼儿良好的生活习惯，会简单地做一些自己力所能及的事情！</p> <p class="ql-block"> 整理书包是一名“小学生”应具备的基本能力，也是每天必须要完成的重要任务之一，整齐有序的书包会帮助孩子快速拿取相应的物品，提高孩子的适应力。因此整理小书包对于大班幼儿来说有着重要的意义！</p> <p class="ql-block"> 自己能做的事自己做，锻炼儿童的动手能力和生活处理能力，让幼儿具有独立生活的准备。</p> <p class="ql-block"> 孩子从幼儿园步入小学，意味着孩子人生的一个新篇章，孩子需要努力，家长也不能松懈。家长要做好幼小衔接工作，更要明白一件事，从幼儿园到小学不仅仅是从学唱歌画画到学数学语文这么简单，更多的是孩子的习惯、心理、思维的转变。在照顾好孩子心理落差的同时，帮助孩子在各方面实现良好过渡，这才是真正意义的“幼”“小”衔接。</p> <p class="ql-block"> 孩子从幼儿园到小学的适应过程，是他们在跨入学习生涯中的一个重要时期，对孩子和家长都是一种考验，一种经历。希望幼儿在家长和老师的共同努力下，能顺利完成过渡，尽快适应小学生活，健康成长！</p>