活动目的 <p class="ql-block">根据市县教育局【关于开展2024届初高中毕业班专任教师集中学习研讨活动的通知】文件精神安排，为了进一步提升我校2024届初中毕业班各学科专任教师教学技能和适应现代教育需要的能力，进而提高我校教育教学质量，我校积极开展2024届毕业班专任教师集中学习研讨活动。</p> 活动时间 <p class="ql-block">★时间：2023年8月1日—2023年8月5日。</p><p class="ql-block">★对象：2024届毕业班的七门中考学科（语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史）专任教师以及学校领导班子成员。</p> 活动流程 <p class="ql-block">本次活动主要采取集中学习和学科分组研讨。学习和研讨的内容是:“初中围绕新课标”，“全省统一中考命题说明和2023年贵州省中考试题进行”等。</p> 活动过程 <p class="ql-block">在开班仪式上，彭彪校长强调本次活动旨在营造一个学习、交流和成长的平台，为毕业班专任教师们提供一个互换经验、相互启发的机会，从而提升教育教学质量，更好地服务于毕业班同学的学习和发展；他要求教师们要提高认识，端正态度，杜绝形式主义，做好充分的准备，积极参与学习和讨论，严明纪律，不迟到不早退；他希望通过本次集中学习研讨活动，教师们汲取宝贵的经验和启示，提升自己的教学能力，更好地指导毕业班学生，帮助他们实现人生的梦想。</p><p class="ql-block"> 最后由教科室主任龙川主任宣读本次活动方案。</p> <p class="ql-block">开班仪式结束后，所有教师根据学校安排的活动流程按照学科分组进行学习和研讨。各组学习新课标，及时更新理念；分析中考命题特点，掌握学习方向；研讨教学中存在的问题和难点，分享了自己的教学经验和方法。各学科小组老师们都准备充分，积极的参与到学习和讨论，收获颇多。</p> <p class="ql-block">“彭彪校长的《中考命题说明和贵州省2023年语文中考命题解读》让我们找到了上课的方向；杨河老师的《语文新课标解读》，让我明白，教师在实施新课标过程中一定要更加深入地研究学生，必须站在学生的立场设计、实施教学工作；《双减背景下如何提高语文作业设计》，依标扣本深入浅出，让我见证了好的作业是根据学生实际学习情况精心设计出来的这一真知灼见；赵彦超老师的《紫藤萝瀑布》案例分析见解独到，让我在如沐春风中思考语文课应有的模样。聆听着她们精彩的讲解，令我深受震动，对我启发很大。”语文组张莉老师说到。</p> <p class="ql-block">“通过这五天的培训与探讨，我们深刻的体会到在双减背景下的教学理念必须有所创新，课堂教学必须高效，单元教学就是其中的一种新方式。双减背景下的学业水平测考查学生的知识综合性，数学思想和数学核心素养，这就要求我们平时教学要注重培养学生用“会”解决“四基四能”。作业设计更是要有导向性、标准性和激励性，要在减负增效上做大文章，要用教的“勤”换学生负担的“轻”和作业内容的“精”。总之，这几天的培训让我们明白了下一学年的目标，教学有了新的改进方法。今后的工作中更要不断学习去充实自己，通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。”数学组陶云兵老师说到。</p> <p class="ql-block">“短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。应试教育已不能适应新形式的发展，教育是知识创新、传播和应用的主要基地，作为教师我们更要终身学习，不断丰富自身的学识，才能更好的服务学生。”英语组杨启腾老师说到。</p> <p class="ql-block">“龙健老师的《中考命题说明和贵州省2023年化学中考命题解读》及《化学新课标解读》让我们找到了上课的方向，同时让我明白，教师在备课过程中一定要更加深入地研究学生，了解学情，必须将课标、教材、学情相结合设计新课、从而更好的实施教学工作；《双减背景下如何提高化学作业设计》，依照新课标深入浅出，让我认识好的作业是根据学生实际学习情况精心设计，实施分成作业；龙老师的《常见的碱》案例分析见解独到，完全符合新课标的要求，让我对本节内容有了更深一步的认识和思考。这次的培训我收获颇丰，同时给我留下了四个字：学无止境。我也在逐渐把握好自己今后教学中的‘方向盘’，并将为之不断地努力前进！”化学组熊龙江老师说到。</p> <p class="ql-block">“学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2023年这个暑期，学校为我们教师准备了丰富的学习内容。参加本次培训不仅让我们在理论上上升了一个高度，而且在实践经验方面也是收获颇丰，也为接下来备战中考增加了不少的信心，感悟甚多。”物理组龙川老师说到。</p> <p class="ql-block">“本次培训与我班各科老师的深入探讨中，我深刻的理解了教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会，做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。”文综组杨慧老师说到。</p><p class="ql-block">“经过这五天的培训，让我从不同角度再次认识了历史学科。明确了新中考历史的方向，对于我带初三来说，给我也指明了上课和复习的侧重点。这次集中研讨对我的帮助特别大，让我不再迷茫。希望以后还会有这样的集中学习的机会。”文综组杨念老师说到。</p> 活动总结 <p class="ql-block">最后各学科组教师互相交流学科教学中的心得和经验，分享了一些优秀的教学资源和教学案例。这些互动和交流极大地丰富了大家的教学思路，提高了教学效果。</p> <p class="ql-block">通过这次活动，不仅加深了教师们相互间的了解，还提高了教师们的专业素养和教学水平，同时为接下来备战中考指明了方向。大家纷纷表示在今后的教学中，会更加注重创新教学方式，关注学生的个性化发展，努力提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block">编辑：冉 庆</p><p class="ql-block">一审：陶云兵</p><p class="ql-block">二审：谯 华</p><p class="ql-block">三审：彭 彪</p>