我的老师

雨花石

我的老师

影响我最深的老师有，郭仲良老师和齐金玺老师，这两位老师在教时的，点点滴滴至今难忘回忆暖心。

郭仲良老师是我的启蒙老师，他是知青下乡，来到大西北为林场的孩子任教精神可贵。郭老师个头不高，总是笑眯眯的，给人感觉平易近人好像永远没烦恼。

七十年代末，生活条件有限，三个年级，拥有一个教室一个老师，郭老师总是忙着给这个班上课，招呼那个班写字，三个年级的语数全包。

我现在打字用拼音输入法，打字速度这么溜，都来源郭老师的教导。郭老师一口流利的普通话，领读课文朗朗上口。好景不长，二年级的第一学期，上了不几天，拿到爸爸病危通知书，我不得不离开林场。再见了我的老师和同学们，但郭老师给我上的最后一课，我还牢记在心。《春耕》“春耕开始了，我和志华一起去看新的机器，一眼望不到边的耕地上”……虽然事隔几十年，启蒙教导就像一颗种子，在心中生根发芽……

后来回到了老家，三年级遇到了齐金玺老师，现在回忆也是满满的。齐金玺老师家距我们村办学校还有一段路程，他不但是我们的班主任，还是学校的校长。平时住在学校，那时周六还要上半天课，齐老师总是每周六，骑着加重自行车往返家——学校。

齐老师带着一副近视眼镜，一双长长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。一身整洁干净的蓝色中山装，一顶蓝色的帽子，一年四季不离身 。

三年级有周记，和作文，要求用小楷毛笔书写，作文是老师命题，周记是学生自己记一周的趣事和人物。我和堂弟一个班，记得一次堂弟写了我的爷爷，齐老师把那篇周记，当范文在我们班上分享，同时分析了那篇周记的亮点在哪。事后我想，堂弟和我是一个爷爷，他能写我为啥不能写？后来我也写了爷爷，从爷爷爱整洁干净喜欢清净角度写起。那篇周记也赢的老师的赞美，但是齐老师不相信是出自我的笔下，虽然委屈但一向不善言辞的我，没有勇气在老师面前，说就是我写的，一天为师，一生敬畏……齐老师在课堂点评作文的习惯，也激发了我爱上语文课和作文。

齐老师上语文课，有他独特的一套，让学生自己划分段落大意，总结中心思想。加深了我们对课文的影响和理解。那时候也许老师为了让孩子们节省笔墨纸砚，喜欢让学生用废电池芯，在院子写生字词。细心的齐老师，发现有字写的好的，也会分享在黑板上点评和夸奖。

现在喜欢糊涂乱写，流水账式的自言自语，都是齐老师激励有功，齐老师说的最多的一句话是“不要吃，别人嚼过的馍馍，没味道。”意思让我们不能抄袭别人的范文没营养。齐老师过世多年，音容笑貌宛在心中。

好的老师可以激发一个学生的潜能，还能让孩子们喜欢上这门功课，相反一个不得当的教育方式，也能让学生厌学。回首往事，郭老师齐老师使我终生难忘！