<p class="ql-block">山西师大幼儿园 中三班</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 对幼儿进行爱国主义教育，是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的根基工程，也是时代赋予幼儿教师的责任和义务。 </p><p class="ql-block"> 为弘扬民族精神，厚植爱国情怀，从小在幼儿心中播下一颗爱国的种子，培养好感恩奉献、勇于奋斗、建设祖国的红心苗。在“七一”建党节到来之际，我们一起走进红色故事……</p> <p class="ql-block"> 《指南》中明确指出：运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式，可以更好的激发幼儿的爱国主义情感。</p> 课程实施 <p class="ql-block"> 上学是孩子们几乎每天都要做的事情，但为什么要上学？</p><p class="ql-block"> 我们一起听听孩子的认知……</p><p class="ql-block">1.提出问题：</p><p class="ql-block">教师：</p><p class="ql-block">我们为什么要上学？</p><p class="ql-block">幼儿回答：</p><p class="ql-block">许张恒：能吃上好饭。</p><p class="ql-block">刘哲熙：上学可以学习。</p><p class="ql-block">刘嘉宁：上学为了考试。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 这些都是孩子们日常生活中汲取的经验。</p> <p class="ql-block"> 为了使孩子们有深一步的学习和探索，我们一起走进红色故事《周恩来的故事》。</p> <p class="ql-block">2.故事导读：《周恩来的故事》</p><p class="ql-block"> 周恩来从小酷爱读书，懂得生活艰难，在家庭发生变故后，唯一给他光亮的表舅龚荫荪是他新思想的启蒙者。当周恩来第一次看到《时局图》时，舅舅解释说：“这些年西方列强就像熊和虎侵占国领土，清朝政府无能只能拱手相让。你还小，要好好读书，以后报国图强，复兴我们中华”，就是这一番话给了周恩来好好读书的勇气。东北读书的日子里，更是周恩来一生的重要时期。一次先生问道“我们为何而读书”时，周恩来想了想答道“为中华之崛起而读书”。</p> <p class="ql-block"> 在故事中，孩子们认识了敬爱的周总理，同时也对“为中华之崛起而读书”有了初步认知，并产生了自己的想法……</p> <p class="ql-block">提出问题：</p><p class="ql-block">周恩来为什么会有这样的想法？</p> <p class="ql-block">教师小结：</p><p class="ql-block"> 在《周恩来的故事》中，通过对旧社会的简单了解，知道了只有“为中华之崛起而读书”才能改变旧中国面貌。同时，孩子们通过对比感知到现在的幸福生活来之不易。</p> <p class="ql-block"> 《共产党宣言》为中国指引了方向，而作为中国第一名翻译《共产党宣言》的陈望道先生，在翻译中也有一个“有趣”的故事。</p> <p class="ql-block">3.真理的味道</p><p class="ql-block">（1）教师提问：</p><p class="ql-block">你们知道有什么东西很甜吗？</p><p class="ql-block">听听孩子们的回答吧……</p> <p class="ql-block">（2）故事《真理的味道很甜》</p><p class="ql-block"> 孩子们对蘸了墨汁的粽子产生了很大的兴趣。</p><p class="ql-block"> 蘸了墨汁的粽子会甜吗？</p> <p class="ql-block">（3）实践活动：</p><p class="ql-block"> 利用实践活动，闻一闻、尝一尝，让孩子们感受到墨汁和蜂蜜、红糖的不同以及陈望道先生投入翻译《共产党宣言》时心中的“甜”。</p> <p class="ql-block">教师小结：</p><p class="ql-block"> 当小朋友看电视、玩玩具很认真的时候，自己觉得平时不好吃的东西也会变得好吃。当我们认真、专注去做有意义的事情时，心里会很甜、很快乐。</p> <p class="ql-block"> 曾经有一位叔叔认为最快乐的事情就是帮助别人，他就是雷锋。于是，老师给孩子们讲了雷锋的故事。</p> <p class="ql-block">4.雷锋精神</p><p class="ql-block">（1）雷锋故事</p><p class="ql-block">故事后，孩子们对雷锋有了初步的印象……</p><p class="ql-block">（2）提出问题：</p><p class="ql-block">听了这个故事，你对雷锋有什么印象？</p><p class="ql-block">七宝：我觉得他是个军人叔叔。</p><p class="ql-block">玥玥：他很善良。</p><p class="ql-block">雷翔汐：他很厉害。</p><p class="ql-block">小猪：他会开车。</p> <p class="ql-block">当老师问：听了这个故事，你有什么感受？时……</p><p class="ql-block">七宝：心里难过。</p><p class="ql-block">熙熙：很感动。</p><p class="ql-block">许张恒：他帮别人时，我怕他淹了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">听了这个故事，你有什么想法？</p><p class="ql-block">玥玥：长大以后像他一样善良……</p> <p class="ql-block">小结:</p><p class="ql-block"> 雷锋是一个影响几代中国人的英雄，通过故事，孩子们对雷锋精神有了进一步的理解。是的，雷锋就像一个丰碑，活成了永远不褪色的精神。</p><p class="ql-block"> 生活中处处可为，把学雷锋落实到生活中每件小事。</p><p class="ql-block">比如：*哭了，小朋友帮忙递纸；</p><p class="ql-block"> 吃饭珍惜粮食；</p><p class="ql-block"> 听老师话，遵守纪律……</p><p class="ql-block"> 做一个富有爱心、真诚善良，正能量宝宝。</p> <p class="ql-block"> 雷锋是一个高尚的人，他用平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质。因此，“做一个有用的人”成为人们通常对雷锋精神最朴素的理解。通过动手实践，让孩子们有更深刻的体会。</p> <p class="ql-block">5.动手实践</p><p class="ql-block">提出问题：</p><p class="ql-block">为什么一个叫纸杯，一个叫装垃圾的，一个叫装大米的？</p> <p class="ql-block">教师小结：</p><p class="ql-block"> 做一个有爱心、有知识、有本领、对社会有用的人。</p> <p class="ql-block"> 在社会中，正是很多有用的人建设了我们伟大的祖国，大家一起观看了视频《厉害了，我的国》。在孩子心目中，也知道要通过每个人的努力。</p> <p class="ql-block">6.厉害了，我的国</p><p class="ql-block">提出问题：</p><p class="ql-block">我们要建设一个什么样的国家呢？</p> <p class="ql-block">教师小结：</p><p class="ql-block"> 要建成一个富裕、强大，美丽、人民生活幸福、小朋友们快乐成长的国家。</p> <p class="ql-block"> 听，孩子们用铿锵有力的声音大声说出“强国复兴有我”。</p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block"> 1.走进幼儿最近发展区，从身边的事情，由浅入深将活动逐步展开；</p><p class="ql-block"> 2.遵循幼儿年龄特点，抓住其特有的学习方式，通过看一看、找一找、说一说、动一动等最直观的方式，在直接感知、实际操作、亲身体验中，将抽象的东西具体化，使幼儿更容易理解。</p><p class="ql-block"> 3.让幼儿从小树立正确的人生观，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，激发强国复兴有我的责任感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 课程最后，孩子们在国歌声中，向国旗致敬！向党致敬！想伟大的祖国致敬！</p> 课程结语 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 爱国教育永远在路上……</b></p><p class="ql-block"> 短短一个月的红色故事引发孩子们的思考及在日常生活中的践行，让我们深刻感受到红色主题活动的开展势在必行。“只要有正向的信念，就有正向的未来。”爱国主义教育只有从娃娃抓起才能将来之不易的生活契入生命；爱国主义教育，只要将孩子们的感觉打开就能真切地感受到课堂中有歌的清亮，花的芳香。</p>