做一个有松弛感的老师

小尹

最近读了人民日报推荐的《松弛感》一书，它帮助我从焦虑中找到一种拨云见日的豁然开阔的感觉。读罢，除了思考自我相处及亲密关系中怎样拥有松弛感外，我亦在想作为一名老师，怎样才能在教学中给学生提供一个有松弛感的环境呢？

就像一杯温暖的奶茶，能够让学生舒缓疲劳的心情，缓解学习的压力。我想，有松弛感的老师，应当是关注学生的整体发展，创造积极的学习氛围，尊重学生的需求，并通过巧妙的教学方式激发他们的学习兴趣。

首先，有松弛感的老师会注重学生的心理健康。在紧张的学习氛围中，学生常常承受着巨大的压力。这时，老师应该充分理解学生的感受，通过鼓励和支持，帮助他们缓解内心的焦虑和压力。可以通过减少作业的数量，合理分配学习任务，提供更多的课外活动，让学生能够有时间去调整和放松自己。此外，还可以在课堂上与学生建立良好的沟通，鼓励他们表达自己的困惑和想法，提供及时的反馈和指导，让学生感受到老师的关心和支持。

其次，有松弛感的老师注重学生的兴趣培养。每个学生都有自己独特的兴趣和天赋。有松弛感的老师会通过多样化的教学方式，让学生能够发掘和发展自己的兴趣。例如，引入一些有趣的教学活动，使用多媒体和互动性强的教材，组织实地考察和实验，开展小组合作和竞赛等等。通过这些方式，老师可以激发学生的学习热情，增加他们的主动参与和创造性思维，使学习过程不再单调乏味，而是充满乐趣和挑战。

最后，有松弛感的老师注重学生的发展。在老师的引导下，学生能够更好地理解自己的优势和弱点，并找到适合自己的学习方法和策略。老师可以帮助学生树立正确的学习态度，培养自律和自信，鼓励他们设定合理的目标，并提供支持和指导。同时，老师应该积极推动学生的综合素质发展，包括思维能力、创新能力、人际交往能力等等。通过培养学生的综合能力，不仅能够提升他们的学习成绩，更能够为他们未来的发展打下坚实的基础。

作为一名有松弛感的老师，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的心理健康和全面发展。通过这种方式，我们可以为学生提供一个安全、舒适和有松弛感的学习环境，激发他们的学习热情和潜能。“被时间催促长大的儿童，不仅焦虑也是无根的。”做一个温柔又有力量的老师，把松弛感传递给学生，让教育变得更快乐。